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2018版高考数学二轮复习 专题05 不等式与线性规划讲学案 文
专题05 不等式与线性规划
与区域有关的面积、距离、参数范围问题及线性规划问题;利用基本不等式求函数最值、运用不等式性质求参数范围、证明不等式是高考热点.
备考时,应切实文解与线性规划有关的概念,要熟练掌握基本不等式求最值的方法,特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧方法.要特别加强综合能力的培养,提升运用不等式性质分析、解决问题的能力.
1.(1)若ax2+bx+c=0有两个不等实根x1和x2(x1x2)
ax2+bx+c0(a0)的解为{x|xx2,或xx1},
ax2+bx+c0(a0)的解为{x|x1xx2};
(2)ax2+bx+c0(a≠0)恒成立的条件是
(3)ax2+bx+c0(a≠0)恒成立的条件是
2.(1)ab≤2(a,b∈R);
(2) ≥≥≥(a0,b0);
(3)不等关系的倒数性质
?;
(4)真分数的变化性质
若0nm,c0,则;
(5)形如y=ax+(a0,b0),x∈(0,+∞)取最小值时,ax=?x=,即“对号函数”单调变化的分界点;
(6)a0,b0,若a+b=P,当且仅当a=b时,ab的最大值为2;若ab=S,当且仅当a=b时,a+b的最小值为2.
3.不等式ykx+b表示直线y=kx+b上方的区域;ykx+b表示直线y=kx+b下方的区域.
一 不等式性质及解不等式
例1(1)已知实数x,y满足axay(0a1),则下列关系式恒成立的是( )
A.> B.ln(x2+1)>ln(y2+1)
C.sin x>sin y D.x3>y3
【答案】D
【解析】根据指数函数的性质得x>y,此时x2,y2的大小不确定,故选项A、B中的不等式不恒成立;根据三角函数的性质知,选项C中的不等式也不恒成立;根据不等式的性质知,选项D中的不等式恒成立.
(2)若对任意的x,y∈R,不等式x2+y2+xy≥3(x+y-a)恒成立,则实数a的取值范围为( )
A.(-∞,1] B.[1,+∞)
C.[-1,+∞) D.(-∞,-1]
【答案】B
1.解一元二次不等式主要有两种方法:图象法和因式分解法.
2.解含参数的“一元二次不等式”时,要把握好分类讨论的层次,一般按下面次序进行讨论:首先根据二次项系数的符号进行讨论;其次根据相应一元二次方程的根是否存在,即Δ的符号进行讨论;最后在根存在时,根据根的大小进行讨论.
3.解决恒成立问题可以利用分离参数法,一定要弄清楚谁是自变量,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是自变量,求谁的范围,谁就是参数.
4.对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方.
5.解决不等式在给定区间上的恒成立问题,可先求出相应函数这个区间上的最值,再转化为与最值有关的不等式问题.
已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2-4x,则不等式f(x)>x的解集用区间表示为________.
【答案】(-5,0)∪(5,+∞)
【解析】通解:先求出函数f(x)在R上的解析式,然后分段求解不等式f(x)x,即得不等式的解集.
设x0,则-x0,于是f(-x)=(-x)2-4(-x)=x2+4x,由于f(x)是R上的奇函数,所以-f(x)=x2+4x,即f(x)=-x2-4x,且f(0)=0,于是f(x)=当x0时,由x2-4xx得x5;
看出当f(x)x时,x∈(5,+∞)及(-5,0).
二 基本不等式及应用
例2【2017江苏,10】某公司一年购买某种货物600吨,每次购买吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为万元,要使一年的总运费与总存储之和最小,则的值是 ▲ .
【答案】30
【解析】总费用,当且仅当,即时等号成立.
(1)设a>0,b>0.若关于x,y的方程组无解,则a+b的取值范围是________.
【答案】(2,+∞)
【解析】通解:依题意,由ax+y=1得y=1-ax,代入x+by=1得x+b(1-ax)=1,即(1-ab)x=1-b.由原方程组无解得,关于x的方程(1-ab)x=1-b无解,因此1-ab=0且1-b≠0,即ab=1且b≠1.
又a>0,b>0,a≠b,ab=1,因此a+b>2=2,即a+b的取值范围是(2,+∞).
优解:由题意,关于x,y的方程组无解,则直线ax+y=1与x+by=1平行且不重合,从而可得ab=1,且a≠b.
又a>0,b>0,故a+b>2=2,即a+b的取值范围是(2,+∞).
(2)若直线+=1(a>0,b>0)过点(1,1),则a+b的最小值等于( )
A.2 B.3
C.4 D.5
【答案】C
【解析】通解:因为直线+=1(a>0,b>0)过点(1,1),所以+=
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