2018年河北省邢台市高中物理 第三章 相互作用 3.2 弹力学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

第三章 3.2弹力 【学习目标】 1.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件。 2.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。 3.通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题。 【学习任务】 一、弹力 讨论1：观察课本54页的演示实验，该实验在设计思想中运用了什么方法？ 讨论2：弹力是如何产生的？那么弹性形变怎么理解？那么产生弹力的条件是什么？ 讨论3：以前我们所熟悉的压力、支持力、绳子拉力是不是弹力？这些力的方向如何判定？结合上述情况总结弹力方向？ 讨论4：总结分析弹力方向的步骤？ 讨论5：弹力有无的判断方法？ 二、胡克定律 讨论1：结合弹簧实例，想想弹力和弹簧伸长量的关系？ 讨论2：胡克定律的内容是什么？ 【补充学习材料】 1.画出下列物体受到的弹力。 通过画图总结：面面接触，点面接触，点点接触的弹力的规律： 面面接触： 点面接触： 点点接触： 总结出弹力方向的特点： 两物体的接触面. 2．如图，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（ ） A.重力、绳的拉力 B.重力、绳的拉力、斜面的弹力 C.重力、斜面的弹力 D.绳的拉力、斜面的弹力 3．关于弹力的产生，以下说法正确的是（ ） A.相互接触的物体之间必有弹力的作用 B