用班主任所有的爱.ppt

* 用班主任所有的爱 成就学生精彩的人生 李凤遐 50后 从教28年 27年班主任经历 徐州市一中的历史特级教师 江苏省五一劳动奖章获得者 江苏省十佳师德模范 选择 当一辈子老师 当一辈子班主任 选择决定了教育的韧度 方法 用“非常6+1”的师爱感动“非常6+1”的学生 师爱在管理中的渗透使得今天的教育有了温度 收获 在爱与被爱之间收获幸福和快乐 因为追求，所以执着，因为热爱，所以快乐； 选我所爱，爱我所选；有了信心，才有了意义； 有了攀登，才有了高度。 用“非常6+1”的师爱感动“非常6+1”的学生 用平等的爱、尊重的爱、理解的爱、宽容的爱、信任的爱、自律的爱加一流的课堂教学去感动“非常六加一”的学生：爷爷、奶奶、老爷、姥姥、爸爸、妈妈宠爱着的一个孩子。 做班主任就是要用师爱给学生一座殿堂—— 一座让学生难忘的，充满创造灵性、 充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！ 不需要管理，而需要关心； 不需要责骂，而需要鼓励； 不需要说教，而需要行动； 不需要考验，而需要分担； 不需要冷落，而需要疼爱； 不需要寄予希望，因为他本身就是希望。 现在的学生 她说“班主任不是管理学生而要感动学生”，“每个孩 子都渴望着被爱”，“没有差生，只有再加把劲的学生”， “每个成功学生的后面都离不开鼓励”。在教育中，她十 分注意细节，尊重学生，她说“单手去指是命令，掌心向 上是邀请。”她还善用幽默，取得了很好的教育效果。在 教育学生吸烟问题时，她说吸烟有四大好处，一、防小 偷，因为吸烟会不断咳嗽 。二、不化妆，演包公，因为 吸烟的人脸呈灰黑色。三、节省衣料，因为吸烟会使人消 瘦。四、不会老，因为吸烟使人苍老，你还没到老的年龄 已经变老了。听后，吸烟的同学难为情地低下了头。 她每周与15个学生分别谈心；她许下当学生犯错时不请家长来校，不打电话告状，家长会上不批评等承诺；她用心倾听学生的故事，用理解帮助学生走出失恋的阴影；面对学生戴项链、留长发、迟到等现象，她没有用班主任的权威去指责，而是用宽容之心对待学生的每一个过失，在体谅包容中使学生不再犯类似的错误；?她坚信每个孩子都有上进心，从信任出发，帮助每个孩子实现自己的梦想；她更以高尚的人格严格自律，成为学生的榜样，成为他们的“历史母亲”。?她用人格魅力和学识魅力来感动学生，用师爱使学生感受到被人欣赏、被人关爱、被人尊重的温暖与幸福，从而她也收获着幸福和快乐 。 一个班级的学生就像一座花园里的花，他们有的 春暖娇艳，有的夏热芬芳，有的秋霜妩媚，有的 冬寒傲雪。他们的成长也如同花开四季，不同步 但各具特色。不同步，就要耐心等待；各具特色， 就要因势利导 。让学生像花儿一样成长，是园丁 的期望，是教育的真谛 ，所以班主任要对八类学 生要有八种爱的方法，才能爱到满园花开。 爱到满园花开 1.赏识学困生 使其自强不自卑 2.鼓励潜能生 使其自觉不自满 3.信任过失生 使其自律不自谅 4.鞭策屡错生?使其自制不自流 5.尊重个性生 使其自爱不自大 6.接近背师生 使其自主不自我 7.关心贫困生 使其自尊不自馁 8.关注优秀生 使其自信不自负 1、第一天见到自己的学生，不妨把自己的名字大方地写在黑板上， 并让学生大声称呼自己。假如他们直呼你名，你要夸赞他勇气可 嘉；假如他略去了你的名字，叫你：“X老师，您好！”你要立刻 回应：“你真是个有礼貌的孩子！” 2、当课堂出现你不喜欢的噪音时，最好的办法不是大声喊“静下 来”，而是将你带着威严的目光盯住一个学生，等他安静了，你再 盯住下一个学生，不用多久，教室里马上安静下来了。 3、学生有进步或者回答很精彩的时候，你要带头鼓掌，掌声要真 挚热烈；请学生回答问题或帮你做事时，千万不要用食指指点，而 是要将手掌朝上，轻柔上抬。 4、找“犯了错误”的学生谈话时，要让他坐在你的对面，不要急着开口批评，而是用眼睛盯住他，然后要他自己说哪里错了；找“心理有疙瘩”的学生谈话时，要让他坐在你身边，先用手摸摸他的头，拍拍他的肩，然后才开始疏导。  李老师教育学生的方法 5、善于学习，利用值班的时间去各个班级转转，看看每个班级 墙面上班主任贴挂着的东西，记下你觉得有创意的做法，然后想 想他们为什么这么做，哪些值得自己借鉴。