咏物言志诗课件.ppt

猜一猜下面诗歌所咏为何物 自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 阅读下面这首词，然后回答问题(6分） 醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 [注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 蝉（虞世南）垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。 1、诵读解意 咏物诗中常见的意象 植物： 岁寒三友：松、竹、梅（高洁） 菊花（隐逸、高洁、脱俗） 莲花（出淤泥而不染、高洁） 兰花（高洁、君子之德） 杨柳（离情别恨；摇摆不定；春天的美好） 动物： 雁（思乡怀亲、羁旅伤感） 蝉（悲凉；高洁） 杜鹃（哀怨、凄恻、思归） 其它 风（自由、奉献） 莎衣（脱俗、高洁） “时人不识” 的小松 同一志可以用不同的物来托 同一物也可以托不同的志 青松 陈毅 大雪压青松， 青松且挺直。 要知松高洁， 待到雪化时。 卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 1、诵读解意 咏物诗常见命题方式 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？作者借它表达怎样的思想感情？ 2．诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者表达思想感情起了什么作用？ 3、诗中形象表现的情感特点有哪些？ 画眉鸟（宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。   画 菊 郑思肖（南宋） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。 画 菊 郑思肖（南宋） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。 不第后赋菊???黄巢（唐） 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 注：黄巢长于骑射，爱扶 危救急； 爱读书，参加进 士考试，不中。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题  梅花 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。  本诗抓住了梅花的哪一特征进行歌咏，抒发了诗人怎样的情感？ 答：傲然独立的风姿。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”描写了严冬群芳纷谢，独有梅花凌寒开放的景象，歌咏了不怕困难、倔强不屈的傲然风骨。 阅读下面一首诗，然后回答问题。  画眉鸟 王安石  百啭千声随意移， 山花红紫树高低。  始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。  本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？ 练笔： 解析：托物言志。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。  答：（1）这首诗主要运用了对比手法；（2）前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰；（3）表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。 作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 答题技巧总结： 一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点（