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认知心理学 认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。 目录流程 定义 产生的背景 代表人物 发展 主要理论 贡献 局限 影响 认知心理学 广义上，凡是侧重研究人的认识过程的心理学，都可以叫做认知心理学。 狭义上，认知心理学专指信息加工认知心理学或现代认知心理学，这种心理学把人的认知和计算机进行功能模拟，用信息加工的观点看待人的认知过程，认为人的认知过程是一个寻找、接受、加工、贮存和使用信息的过程。 产生的背景（一） 社会背景 现代认知心理学是社会发展需要的产物。 第二次世界大战后，随着“信息爆炸”，科技革命以及第三（服务业）、第四（信息及高新科技产业等）产业的飞速发展，科学、知识和智力在国际竞争中的作用日益凸显，科技人才和知识分子在经济、政治等领域的科学决策中日益发挥巨大作用，因而迫切要求心理学研究人的认知或思维。这是现代认知心理学得以产生的最重要的社会原因。 产生的背景（二） 相关学科背景 计算机科学的发展是认知心理学产生的最为重要的外部条件。 20世纪30年代英国数学家图灵提出的自动机理论为计算机的出现奠定了理论基础。心理语言学尤其是乔姆斯基的语言学理论对现代认知心理学的产生和发展具有重大影响。系统论、信息论和控制论对现代认知心理学的发展也具有重要影响。 产生的背景（三） 心理学背景 现代认知心理学继承和发展了早期实验心理学的研究精神、课题和方法。格式塔心理学对现代认知心理学的产生也具有一定的影响。认知行为主义对现代认知心理学产生了重要影响。皮亚杰理论属于广义上的认知心理学，它与现代认知心理学有着特殊的的联系。 代表人物 纽厄尔 艾伦·纽厄尔是美国心理学家和计算机科学家，现代认知心理学的创立者之一。 西蒙 赫伯特·A·西蒙（中文名为司马贺）是美国心理学家，信息加工心理学和人工智能的开创者之一。 奈瑟 乌里内克·奈瑟是美国认知心理学家。 认知心理学的发展 20世纪50～60年代，认知心理学看重对传统的行为主义心理学进行反抗，倡导一种认知的心理学取向，初步确立了它在现代心理学中的历史地位。20世纪70年代初，认知心理学的主要研究取向是认知主义。认知主义的早期代表人物是纽厄尔和西蒙，20世纪80年代的代表人物是福多和皮利谢恩。20世纪80年代以来，认知心理学中的联结主义取向开始占据主导地位。20世纪90年代，共生的研究取向开始兴起。 认知心理学的主要理论 一、心理学的基本观点 尽管众多认知心理学家在具体的研究内容和方法上有所不同，但是在认知心理学的研究对象和原则等问题上则比较一致。 ①以认知为心理学的研究对象。 ②把人看作信息加工系统。 ③强调知识对行为和认知活动的决定作用。 ④强调认知过程的整体性。 ⑤强调产生式系统。 （一）实验法 1、反应时实验 ①减法反应时方法 ②加法反应时方法 2、眼动实验 （二）观察法 （三）计算机模拟 二、心理学的方法学 三、主要研究与模型 （一 ）感知觉论 （二）记忆论 （三）表象论 （四）思维论 1、关于概念的研究 2、关于问题解决的研究 （五）言语论 1、关于语言理解的研究 2、关于语言产生的研究 3、关于语言习得的研究 （一 ）感知觉论 1 、知觉加工方式 ①数据驱动加工和概念驱动加工②系列加工和平行加工③整体加工与局部加工④多次定向选择和抽取特征 2、模式识别 ①模板匹配模型②原型匹配模型③特征分析模型 3、关于注意的研究 ①过滤器模型②衰减模型③反应选择模型④智源限制模型⑤特征整合模型 （二）记忆论 1、关于感觉记忆的研究 ①信息储存数量大②信息储存时间相当短暂③信息只得到初步的加工④记忆过程是无意识的自动化过程⑤只有一部分信息能够通过注意而进入短时记忆，以完成模式识别的过程。 2、关于短时记忆的研究 ①短时记忆的容量②短时记忆的编码③短时记忆的信息提取④短时记忆的遗忘 3、关于长时记忆的研究 ①长时记忆的类型②语义记忆的类型 4、关于内隐记忆的研究 ①再学时的节省②阈下编码刺激的作用③无意识学习④启动效应（由于近期与某一刺激的接触而使对这一刺激的加工更为容易）⑤健忘症病人的内隐记忆 （三）表象论 1、关于心里理旋转的研究 ①无论是平面对还是立体对，如果两个图形的形状和方位相同，