20042005学年第二学期.docVIP

海华学院2006年教学工作总结 2006年按照学校党委的统一部署和海华学院教学工作计划安排，主要开展了如下各项工作。 理顺关系，明确分工，提高管理效率。对教务科人员进行了重新分工，对每项工作的流程和标准作了进一步明确，科室人员各司其职，团结协作，从制度上避免了工作推诿和扯皮情况的发生，确保了各项工作有序开展。 加强学习，努力提高政策水平和业务能力。本学期，在教学管理人员当中进一步强调树立科学管理、按章办事的意识。每人都结合自己负责的工作，认真学习上级相关文件和学院各项规章制度，对于规章制度没有覆盖到的个别问题，及时请示主管领导解决，并详细记录处理办法供今后参考。使每项工作都有章可循、有法可依、有据可查，从而使管理和服务更加科学化、规范化。 进一步健全、完善教学工作规章制度，并对制度执行环节进行严格把关。修订和出台了20余项教学管理文件；补充、完善了各类教学工作量核算标准；改革了导师聘任、考核制度和研究生助教聘任制度；建立健全了课程实习、学术报告审批制度；对教学计划变动和执行环节、教师日常教学纪律、学生上课出勤情况及毕业实习巡检工作等进行了更加具体严格的管理。 结合海华学院培养目标和培养模式定位，研究制定了《辽宁师范大学海华学院关于修订2006级教学计划的意见》，全面修订了2006级各专业教学计划。本着夯实专业基础、加强实践技能的原则，增加了专业实践学分，并要求各专业尽可能为学生提供与市场接轨的专业课程，剔除陈旧落后、理论深奥、脱离实际的内容，此举得到了校领导的认可和各专业的支持。 由于实际实施效果不理想，取消了2004、2005级各专业教学计划中的跨专业选修学分，把这部分学分调整为专业必修、专业选修和实践学分，增开贴近市场需求的专业选修课，强化实践环节。 从2007级开始，将军事理论课学时调整为16个显性学时（课堂讲授）加上16个隐性学时（布置作业），第一学期军训后开设，考核性质为考查。把军训与理论讲授安排在同一个学期，即能够提高实际教学效果，又解决了课堂教学时数紧张的状况。 根据海华学院学生的基础和将来的就业面向，对大学语文公共课的教学内容进行了改革，精选缩减了原有偏深、偏难的内容，新加入了常用文体写作的知识，培养学生各种工作文案的写作能力。 进一步加强实践基地建设。分别在大连方圆会计师事务所、大连雄杰食品有限公司、大连法制日报社、大连华晟会计师事务所、大连美罗集团等建立了专业实习基地，并签订了协议书；同时与大连中联电脑有限公司和大工IT职业教育中心进一步拓展了专业实践教学的合作领域。 细致全面地做好毕业生的工作。按照毕业工作总体安排，积极协调各学院，确保毕业生的毕业实习、毕业论文工作等按时、保质完成；周密计划并认真组织毕业前考试工作以及毕业生学位资格审核和学位授予工作；分专业召开6次2002级毕业生座谈会并通过调查问卷等形式征求毕业生对学院各项工作的意见和建议，为今后的改革和发展提供参考。 教学质量长抓不懈。对在期中教学纪律检查中出现问题的教师，及时通知所在学院领导给予批评教育；对学生反映或在学院日常听课中发现课程教学存在问题的教师，与所在学院配合，督促其两周内整改，并检查整改效果，对整改不力的教师，停止其授课，及时更换教师。这一举措得到各学院的支持，也受到学生的欢迎。 结合专业特点，外聘有实践经验的业界专家承担专业课程教学任务，如新闻专业为学生聘请大连人民广播电台新闻评论部主任承担《新闻评论》课程教学任务、聘请大连电视台新闻部资深记者王绍飞承担《媒介管理》课程教学任务、聘请广告公司的设计人员承担广告专业部分设计类课程等等，此举受到学生的欢迎，课堂出勤率明显提高，教学效果非常好。 为了帮助学生实现“力争榜上有名，确保脚下有路”的目标，积极贯彻学院“多层次、多规格”培养的思路，结合市场需求情况，为学生提高专业技能，开拓就业领域，创造各种方便条件。 针对市场需求“专业+日语”型人才的状况，为旅游专业学生增设旅游日语口语、听力、泛读系列课程；为计算机专业学生增设计算机日语课程。为英语国贸学生开设专业英语四级考试辅导班；为日语国贸学生开办日本语能力测试一级辅导班；为英语专业学生增设法语二外课程。 为提高计算机专业学生的应用技能，与大连中联电脑公司和大工IT职业技术中心开展了大学生实训基地合作项目，一方面允许在中联和大工学习的学生免听、免考院内相关课程，同时学生还可以在实训基地完成项目化的毕业实习和毕业论文。 外请业界专家为学生做专业学术报告46场；在对2002级考取研究生的学生进行宣传表奖之后，针对2003级考研学生，主动协调相关学院，结合专业特点，为学生做了5场考研动员报告，帮助学生分析形势，指导学生确立考研目标并制定合理的复习计划。 狠抓考风考纪，进一步严格考试管理。全年学院共组织各种考试100余场，涉及考试科目200余门。此