【备课资料】人教版七年级下册第十章“数据的收集、整理与描述”简介(2012修订)精选.docVIP

七年级下册第十章“数据的收集、整理与描述”简介（2012修订） 课程教材研究所　张唯一 ? 在基础教育阶段的数学课程中，加强统计与概率的份量已成共识．《义务教育数学课程标准（修订稿）》（以下简称《标准》）将“统计与概率”列为知识领域之一，成为与“数与代数”“图形与几何”并重的内容．这使得义务教育阶段的数学课程结构更加合理，使学生解决问题的能力得到更全面的培养． ? “统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述和分析数据等处理数据的基本方法，从数据中提取信息并进行简单的推断，以及简单随机事件及其发生的概率．这些内容在三个学段均有安排，教学要求随着学段的升高逐渐提高，第三学段的“统计与概率”是在前两个学段基础上的进一步学习．依据《标准》第三学段的内容标准和“统计与概率”本身的特点，本套教材将“统计与概率”领域独立于“数与代数”和“图形与几何”领域安排，共有三章．这三章内容采用统计和概率分开编排的方式，前两章是统计，最后一章是概率．统计部分的两章内容按照数据处理基本过程的不同侧重点来安排，分别是7年级下册的第10章“数据的收集、整理与描述”，8年级下册的第20章“数据的分析”；概率部分为9年级上册的第25章“概率初步”． ? 本章是统计部分的第一章，内容包括： ? 1.利用全面调查与抽样调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据； ? 2.利用统计图表（以直方图为重点）描述数据； ? 3.展