2017年四年级科学上册 4.2 阳光下的影子课件2 新人教版.pptVIP

猜猜这些是什么事物的影子 猜猜这些是什么事物的影子 猜猜这些是什么事物的影子 猜猜这些是什么事物的影子 猜猜这些是什么事物的影子 测量竿子、影子长度和影子方位的记录 实验影子有什么特点 用电筒从同一方向、不同高度照射彩色笔 用电筒从同一高度、不同方向照射彩色笔 用电筒模拟太阳升起到落下的过程照射彩色笔 用电筒从同一高度、不同方向照射长度不同的彩色笔 观察彩色笔影子的形状 观察彩色笔影子的颜色 …… 记录下观察到的影子的特点 如何才会有影子 太阳下的影子 了解了太阳下影子的一些特点后 我们可以利用影子的这些特点做事 情。 生活中我们利用太阳下的影子做什么 生活中我们利用太阳下的影子做什么 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。 在晷面的正反两面刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。 * 题目 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 利用 你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。 你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。 ——影子 制作者：成都市泡桐树小学 易佳 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 利用 题目 谜语 图1 图2 图3 图4 实验1 记录表 特点 形成 利用 树 叶 图3 图4 图2 手 掌 图3 图4 图1 树 枝 图4 图2 图1 栏 杆 图3 图2 图1 实验结果： 当手指 时， 手指的影子比较大。 当手指 时， 手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 有关。 题目 谜语 猜影子 记录表 特点 形成 利用 实验结果： 当手指 离电筒近 时， 手指的影子比较大。 当手指 时， 手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 有关。 实验结果： 当手指 离电筒近 时， 手指的影子比较大。 当手指 离电筒远 时， 手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 有关。 实验结果： 当手指 离电筒近 时， 手指的影子比较大。 当手指 离电筒远 时， 手指的影子比较小。 由此我们可以知道，影子的大小和手指与电筒间的 距离 有关。 8小组 7小组 6小组 5小组 4小组 3小组 2小组 1小组 记录时间 影子方位 影子长度（厘米） 竿子长度（厘米） 小组 题目 谜语 猜影子 实验1 特点 形成 利用 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 形成 利用 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 利用 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 利用 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 日 晷（ɡuǐ) 题目 谜语 猜影子 实验1 记录表 特点 形成 *