《分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册810.ppt.pptVIP

山亭中心小学 林丽琴 * 小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。 请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。 * 苹果8个，每人分几个？ 橘子12个，每人分几个？ 香蕉4个，每人分几个？ 西瓜一个，每人分几个？ （2个） （3个） （1个） 1 4 （ ）个 你能说出几个分数吗？ * * * * * * * 　把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 * 　把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 * * 　　一个物体或一些物体都可以看作一个整体。 　　一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。 * 　　把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 　　把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。 　　把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 * 　　把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 * 分子 — 分母 分数线 表示有这样的几份 （3份） 表示把单位“1”平均分的份数（5份） 表示平均分 说说分数各部分的所表示的意义 * 说出下列分数的意义。 说一说 是把单位“1”平均分成（