《口算乘法课件》小学数学青岛版四年级上册5538.ppt.pptVIP

三位数乘两位数的口算 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 * 数一数 一个一、一个一的数 一个十、一个十的数 一个百、一个百的数 ****** * 神奇的想法 几和几是多少？ 求和 几个几是多少？ 求积 * 算一算 15?×?6 12?×?4 ????? * 从图中，你知道了哪些数学信息？ 保护人类好朋友——大天鹅 我们一组有20人，平均每人发了400份宣传资料 我们二组有30人，平均每人发了210份宣传资料 一组有20人，平均每人发了400份宣传资料 二组有30人，平均每人发了210份宣传资料 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一组一共发了多少份宣传资料？ 二组一共发了多少份宣传资料？ * 二、合作探索 1.一组一共发了多少份宣传资料？ 八百八百地数 四千四千地数 　类推 400 × 20 = （份） 继续 * 400×20= 二、合作探索 1.一组一共发放了多少份宣传资料？ （份） 返回 400×2=800 800×10=8000 8000 * 二、合作探索 1.一组一共发放了多少份宣传资料？ 400 × 20 = 2个4000是8000 10个400是4000 又是一个4000 返回 8000 （份） * 神奇的算法 400 × 20 = × 00 8 8000 （份） 返回