第十二章 第1节 杠杆讲课.ppt

第十二章 第一节 杠杆 整 杠 杆 1.杠杆概念 2.杠杆的五要素 3.杠杆力臂示意图的画法 4.探究杠杆的平衡条件 5.杠杆的分类、特点及应用 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒. 一、杠杆的概念和杠杆五要素： F1 F2 l1 o 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 l2 杠杆五要素 分 1.杠杆： 2. 例：画杠杆示意图 L2 L1 模型法 3.画出从支点到力的作用线的垂线，（注意垂直符号和大括号） 并标出符号 1.先找支点O 2.再画出动力（阻力） 作用线； 画力臂方法： 二、科学探究：杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止(或匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。 探究活动 怎么让跷跷板两边平衡？ 哥哥 妹妹 重 轻 支点 A B 杠杆、铁架台、钩码 探究杠杆的平衡条件 （一）器材: （二）测量的物理量: 动力、动力臂、 阻力、阻力臂 （ 1）A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ （三）讨论： A B 杠杆、铁架台、钩码 探究杠杆的平衡条件 （一）器材: （二）测量的物理量: 动力、动力臂、 阻力、阻力臂 （ 1）A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ （三）讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 A B 杠杆、铁架台、钩码 探究杠杆的平衡条件 （一）器材: （二）测量的物理量: 动力、动力臂、 阻力、阻力臂 （ 1）A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ （三）讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 右边高，应向___调螺母 右 （四）实验步骤 A.调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆在水平位置平衡。 B.将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。 C.记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中。 D.改变钩码的个数和位置，重复实验 E.计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果分析得出杠杆的平衡条件。 A 实验次数 F1/N L1/cm F1×L1 （N·cm） F2/N L2/cm F2×L2 （N·cm） 1 2 3 （五）实验记录表格 实验次数 F1/N L1/cm F1×L1 （N·cm） F2/N L2/cm F2×L2 （N·cm） 1 4 4 16 4 4 16 2 3 6 18 2 9 18 3 4 5 20 2 10 20 （六）、结论：杠杆平衡条件： （五）实验记录表格 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 注意：单位统一 例下图为活塞式抽水机的示意图，若加在柄上的动力F1为180N，动力臂L1为50cm,阻力臂L2为20cm,则活塞对柄的阻力是多大？ （15） F2 解： F1 =180N, L1=50cm, L2 =20cm 求：F2 ？ 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得 所以活塞对柄的阻力是450N L1 L2 三、杠杆的分类、特点及应用： 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 省力杠杆的特点 O F1 F2 L1 L2 s h 三、杠杆的分类、特点及应用： 　1．省力杠杆： 当L1L2时， F1F2， 应用：撬棒、钳子、道钉撬、羊角锤、瓶盖起子、铡刀、手推车 特点：省力但费距离 费力杠杆的特点 O F1 F2 L1 L2 s h 三、杠杆的分类、特点及应用： 　　2．费力杠杆： 当L1L2时，F1F2， 应用：钓鱼杆、镊子、赛艇船桨、筷子 特点：费力但省距离 　3．等臂杠杆 三、杠杆的分类、特点及应用： 当L1＝L2时，F1＝F2 应用：跷跷板、天平、定滑轮 特点：不省力也不省距离 分类 特点 优点 缺点 举例 省力杠杆 L1L2 F1F2 省力 费距离 撬棒、钳子、道钉橇、羊角锤、瓶盖起子、铡刀、 费力杠杆 L1L2 F1F2 省距离 费力 钓鱼杆、镊子、缝纫机的脚踏板、起重机的吊臂、笔、赛艇船浆 等臂杠杆 L1＝L2 F1＝F2 既不省力也不省距离 跷跷板、天平、定滑轮 既省力又省距离的杠杆是不存在的 1