2017春二年级语文上册 第15课 古诗两首课件 西师大版.pptVIP

小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 　　　　[唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。 乱蓬蓬 钓鱼 斜着 青苔 遮掩 草映身（ ） 映：①倒映 ; ②遮掩。 ② 路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 问路 摆 惊吓 答应 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 　　　　[唐]胡令能 1《小儿垂钓》是 代诗人 写的。 唐 胡令能 ， 。写出了钓鱼小孩子的天真可爱； ， 。写出了小孩钓鱼的专心认真。 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 3《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼小孩的 之情。 喜爱 我会填 所见 　　 牧童骑黄牛， 　　歌声振林樾。 　　意欲捕鸣蝉， 　　忽然闭口立。 [清] 袁枚 《寒江垂钓图》 【名称】马远《寒江独钓图》 【类别】中国古画 【年代】宋代 【文物原属】原属圆明园收藏 江雪  柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑立翁， 独钓寒江雪。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝(jué)， 万径人踪(zōng)灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)， 独钓(diào)寒江雪。 教学目标 1.熟读古诗《江雪》，理解部分词语的意思。 2.读懂诗句，能用自己的话语来说说这首古诗的意思。 3.体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。 题解 “江雪”，顾名思义是指江上的雪。 由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。 （创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。 ） 诗句注解 1.千山：周围的群山。 2.绝：断绝 。 3.万径：数量很多的道路。 4.踪：脚印。 5.灭：消灭，消失（没有了）。 6.孤舟：孤单单的一条小船。 7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。 8.寒江：寒冷江面上。 译文： 许多山岭看不到一只飞鸟， 条条道路上都不见人走动留下的脚印 。 孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。 学生时间 1.熟读古诗，掌握诗句注解，理解重点词语意思。 2.用自己的话表述这首古诗的意思。 诗句解读 一、环境——寒冷凄凉 1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！ 2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝”“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。 3. “寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。