绿荫场上的芭蕾.ppt

绿荫场上的芭蕾 水平四（初二）足球教学 说课程序 一、设计指导思想 二、教学内容 三、教学目标 四、学情分析 五、重点、难点 六、教学方法 七、教学过程 激发兴趣阶段（8分钟） a、课堂常规（2分钟） 1.体委整队集合，报告人数。 2.师生问好，宣布本课内容。 3.安排见习生。 4.安全教育 b、准备活动（6分钟） 把学生分成四组，分别站在圆的四个方位，在圆心处放25个球，裁判员吹哨后，每组成员一次跑向圆心，然后运一个球跑到对尾，直到最后一个球拿完，最后看哪组同学拿得球多即为获胜方 探索学习阶段（30分钟） 1、复习巩固正脚背垫球技术 每两人一球，一人用脚背垫球，另一名同学数 。 要求：每人至少能一次性垫十个以上 2、教师讲解脚内侧踢地滚球技术要领，并做动作示范。 3、每两人一球，一人踩球，另一人做脚内侧踢球的原地动作，强调击球部位，每人练习二十次换人。 要求：固定踢球脚的脚形，选择好支撑脚位置。 4、教师讲解停球技术，学生每两人一组练习脚内侧踢地滚球及停球技术。 男生两人相距30米左右，女生两人相距20米左右，主要练习基本动作。 5、优秀学生展示 选2—3名优秀学生进行动作示范，对学生起到激励的作用。 6、射门练习 放松身心阶段（6分钟） 八 教学效果预计 九、教学资源 1、足球场一片 2、球门一个 3、足球26个 谢谢指导 * * 九、教学资源 一、设计指导思想 七、教学过程 三、教学目标 五、重点难点 二、教学内容 四、学情分析 六、教学方法 八、教学效果预计 本着“健康第一”的指导思想，通过足球基本理论知识和基本技术的学习使学生对足球文化有较全面的认识。将隐含于足球运动中的体育精神挖掘出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。 本课教学内容：脚内侧踢地滚球以及停球技术 本节课是足球选修模块的第3次课，前面我们已经学习了脚背垫球。 1、 认知目标：让学生掌握脚内侧踢地滚球及停球的基本动作要领和方法。 2、 技能目标：使70%学生能正确完成脚内侧踢地滚球及停球技术。 3、 情感目标：通过小组合作学习，提高学生人际交往技能，以及良好的团队合作精神。 教学对象 我班共五十人，男女比例相当，男生有一定的足球基础。女生对足球的兴趣相对较弱。 身心特点 专项基础 该班学生普遍身体素质较好，平时积极参加体育活动，练习广播体操。 该阶段学生身心皆处于发育阶段，男生活泼好动，求知欲强；女生则较羞怯，不喜欢从事运动量较大的体育项目。 重点 难点 接球技术 脚内侧踢球的 击球的部位 讲解示范法 目标学习法 联系学习法 启发教学法 问题学习法 激发兴趣阶段 （8分钟） 1.课堂常规 2.安全教育 探索学习阶段 （30分钟） 1.学习脚背内侧踢的技术要领 2.学习动作组合 放松身心阶段 （7分钟） 1.伸展牵拉练习 2.总结与评价 3.课后拓展 4.师生告别 要求：快、静、齐 设计意图：作为学生的热身活动，同时激发学生学习兴趣。 熟悉球性 强调脚击球的部位，让学生思考如何让球在踢得远的同时保证球不飞起。 老师巡回指导 要求：全体学生参与 体验破门的乐趣，培养学生对足球运动的兴趣和爱好并获得成功感。 1、放松运动：牵拉练习，学生跟老师一起放松练习； 2．教师点评，学生互评，交流学习体会。 3、布置课后作业，宣布下课，师生告别，收放器材 教学效果 平均心率110-130次/分 最高心率达150次/分 学生练习密度30-45% *