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《护理管理学(高职案例版)》第4章:护理人力资源管理PPT.ppt

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《护理管理学(高职案例版)》第4章:护理人力资源管理PPT

护理管理学 ;第四章 护理人力资源管理;第一节 概 述;二、护理人力资源管理的内容; 一、护理人员编制的作用与原则 ;(二)护理人员编制的原则;二、护理人员编制的依据;三、护理人员编制的方法;四、影响护理人员编制的因素;第三节 护理人员分工和排班;1.个案护理:;2.小组护理:;3.功能制护理:;4.责任制护理(全责护理):;优点: 病人安全感增加、护师独立护理功能加强、工作效率高。 缺点: 对护士业务知识和技术能力要求高,人力需要多、经费耗量大。要求护士24小时负责难以实现。 5.个案护理: 个案管理是一种多学科合作以个案形式提供的护理方式。对病人的护理从入院到出院,并延伸到家庭,使病人的住院费用得到有效的控制,做好出院后的管理,有利于病人的康复。 ; 6.综合护理: ;二、护理人员的排班; (二)排班的原则;1.? 周期性排班: 将24小时内预定的各种班次上班时间作出规定,然后将各班固定轮回。 优点: 节省排班所花时间 人员公平的获得休假时间 预先知道自己上什么班,班次变化等 上班人力固定,调动少 2.?传统式排班 3.?电脑资讯系统排班 ; 每日上班时数有8小时、10小时、12小时,每种时数各有其优缺点。 目前我国大多数医院采用的是每班8小时,每日三班制。 ;(六)影响排班的因素;第四节 人力资源的管理;(一)制定护理人力资源的选聘计划 : ①护理工作分析:护理各种岗位的工作量。 ②人事分析:招聘什么人;目前人员状况。 ③成本分析:研究选聘所需花费的费用。 ;(二)选聘程序;(一)?护理人才成长过程的特点:实践性、晚熟性、群体性。 (二)?护理人才培养的内容: 基本功训练 专业理论知识和技能教育 护理管理人才培养 专业护理骨干人才培养 ;(三)护理人才培养和教育方法:;(四)护理人员教育的原则;(五)护理人员教育的途径 ; (一)护理人才的考核原则: 全面性考核原则 公平和标准原则 务实的原则 经常化考核原则 反馈性原则 (二)护理人才的考核方法: 评语法、考试法、同行评议法、量表评定法 、评分法(优-5分,良-4分??中-3分,差-2分)、目标管理法。 ;(三)影响绩效考核的因素 1.考核方法选择不当 2.考核目的不明确 3.人为因素产生偏差 4.考核过程形式化 5.考核结果无反馈 ;(四)绩效考核的目的 1、激励和鞭策护理人员奋发向上,促进护理质量提高; 2、并使管理者通过考核发现人才、培养人才、使用人才、提拔人才; 3、鼓舞和激励先进,鞭策和指导后进; 4、提高护理人员的满意度,提高工作效率。;我国医院目前实行专业技术职务聘任制,实行四级职务分类: (一)护士晋升条件 (二)护师晋升条件 (三)主管护师晋升条件 (四)副主任护师晋升条件 (五)主任护师晋升条件; 结 束

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