2018年五年级英语上册 Unit 7 Lesson 2 Did you have a big dinner说课课件 鲁科版.pptVIP

中小学课件站 中小学课件站 板书设计 Unit7 Lesson2 Did you have a big dinner? Did you go to your grandparents’ house/……? Yes, we did. No,we didnt. 中小学课件站 资源开发 教学课件 教学光盘 课文图片 学生和老师自己的照片 学生活动用书 人物头饰 调查表 小chant 单词卡 春节习俗视频 中小学课件站 * 中小学课件站 山东科技出版社 英语 （三年级起点） 五年级 上册 中小学课件站 Unit7 Lesson2 Did you have a big dinner? 中小学课件站 说课流程 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 资源开发 中小学课件站 教材分析之教材内容 本单元是本册课本的最后一个单元，教材内容围绕春节这一话题展开，很具有故事性，通过对重点单词及重点句型的学习，使学生能够谈论及描述春节。本课是本单元的第二课，在第一课中学生已经通过Li Ming, Jenny和Danny之间的对话对中国过春节的习俗有了一定的了解，并能通过What do you usually do at the Spring Festival? We visit our relatives/ …等句型谈论过春节的习俗。 中小学课件站 本课围绕Jenny向Li Ming和Danny询问去年Li Ming家过春节的情况展开，内容趣味生动，贴近生活，整个知识重点始终围绕谈论春节，询问别人过去的春节是怎么过的。本课将在第一课的基础上，通过对重点单词及重点句型Did you visit your relatives? Yes , we did./No ,we didn’t.的学习使学生不仅能够谈论过春节的习俗，而且能够运用新学句型询问别人过去的春节是怎么过的。 中小学课件站 教材分析之教学目标 Unit7 Lesson2 目标 语言综合运用能力 语言知识 语言技能 情感态度 学习策略 文化意识 中小学课件站 （1）知识目标： 1、能听懂、会说、认读、拼写单词：house 能听懂、会说、认读单词：came，fun, country并能结合句型灵活运用。 2、能听懂、会说、认读句型：Did you visit your relatives? Yes, we did. No,we didnt. （2）能力目标：能运用所学语言知识描述及询问别人过去的春节是怎么过的。 （3）情感、策略、文化等有关目标：培养学生热爱并乐于发扬传播民族文化的意识。 教材分析之教学目标 中小学课件站 教材分析之 重难点 重点：1、能听懂、会说、认读单词：came, fun, country, house 并能拼写单词house。 2、能听懂、会说、认读句型：Did you visit your relatives? Yes, we did. No,we didnt. 难点：能运用所学语言知识描述及询问别人过去的春节是怎么样过的。 中小学课件站 学情分析 性格特点： 根据小学高年级阶段学生好奇、好动、善模仿、好表演，对英语的学习兴趣浓，但不能持久的特点。因此，需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习. 知识基础 : 通过对Lesson1的学习，同学们已经对有关春节的习俗有了一定的认识，并掌握了许多与春节相关的单词、短语以及句型，同时，更建立起对春节这一话题的兴趣，为本节课的教学提供了很好的帮助，并奠定了良好的基础。 中小学课件站 生活经验：同学们对中国一年中最重要的传统节日春节都有着亲身的生活经验和对春节这一节日的喜爱之情。通过对Unit 6 Christmas 的学习，同学们已经对西方最重要的传统节日有了初步的了解，那么作为中国最重要的传统节日春节，同学们是更渴望了解它的。这成为同学们学习这节课的生活基础和情感基础。它们为本节课的顺利学习提供了很大的帮助。 中小学课件站 教学模式 “关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围” 中小学课件站 教学模式 教学模式 热身 新知呈现 练习 运用 测验 看图说词组 chant 图片和单词卡 问题辅助 观看视频 模仿跟读 小组操练 小调查 照片辅助 听音标号 读句填空 角色扮演 中小学课件站 Step 1 Warm-up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Produ