2018年六年级数学上册 第七单元 第一课 百分数的应用（一）同步练习 北师大版.docVIP

百分数的应用（一） 一、填空题。 1、25米比20米多（ ）%，20米比25米少（ ）%。 2、甲数比乙数少10%，表示甲数是乙数的（ ）%。 3、甲数是乙数的20%，乙数是甲数的（ ）%。 4、甲数和乙数的比是5:8，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。 二、判断题。 1、若A比B多10%，B比C少10%，则A与C相等。 ( ) 2、甲数比乙数少5%，甲数是乙数的95%。 （ ） 3、实际投资24万元，比计划节约6万元，比计划节约25%。 （ ） 4、甲比乙多10%，乙就比甲少10%。 （ ） 三、选择题。 1、35千克比28千克多（ ）%。 A、12.5 B、20 C、25 D、15 2、甲校学生人数比乙校学生人数多60%，乙校学生人数比甲校学生人数少（ ）%。 A、25 B、20 C、37.5 D、32.5 玲玲参加跳绳比赛，比赛前训练期间第一天跳300下，第二天跳400下，第一天比第二天少跳（ ）%。 A、25 B、33.3 C、20 D、35 甲数是乙数的2倍，甲数比乙数多（ ）%。 A、50 B、100 C、200 D、300 四、解答题 1.学校新建的实验楼耗资180万元，比原计划节约了60万元，节约了百分之几？ 2、某公路进行拓宽改造，由原来的15米拓宽为27米，拓宽了百分之几？ 3、全世界哺乳类动物约有4000种，其中我国约有500种，我国哺乳类动物总数比全世界哺乳类动物少百分之几？ 4、某钢厂4月份炼钢60吨，5月份炼钢67.5吨。5月份比4月份增产百分之几？ 参考答案 一、填空题。 1、25米比20米多（25）%，20米比25米少（20）%。 解析：求25比20多百分之几，要把20米看做单位“1”，就是求25比20米多的数量占20米的百分之几，列式为（25-20）÷20=25%.求20比25少百分之几，要把25米看做单位“1”，就是求20比25米少的数量占25米的百分之几，列式为（25-20）÷25=20%. 2、甲数比乙数少10%，表示甲数是乙数的（90）%。 解析：甲数比乙数少10%，是把乙数看做单位“1”。甲数是乙数的百分之几，单位“1”不变，还是乙数，因此求甲数是乙数的百分之几列式为：1-10%=90%。 3、、甲数是乙数的20%，乙数是甲数的（500）%。 解析：甲数是乙数的20%，是把乙数看做单位“1”，甲数就是1×20%=0.2。求乙数是甲数的百分之几，是把甲数看做单位“1”，就是用乙数除以甲数，列式为1÷0.2=5=500%。 4、甲数和乙数的比是5:8，甲数比乙数少（37.5）%，乙数比甲数多（60）%。 解析：甲数和乙数的比是5:8，表示甲数是5份，乙数是8份。求甲数比乙数少百分之几，就是把乙数看做单位“1”，用甲数比乙数少的份数，除以乙数。列式为（8-5）÷8=0.375=37.5%；求乙数比甲数多百分之几，是把甲数看做单位“1”，用乙数比甲数多的份数除以甲数，列式为（8-5）÷5=0.6=60%。 二、判断题。 1、× 解析：A比B多10%，是把B看做单位“1”，B比C少10%，是把C看做单位“1”。因为单位“1”不同，所以这两个10%所对应的数量也不同，所以A与C不可能相等。也可以这样想：B比C少10%，C比B多百分之几？列式为10%÷（1-10%）≈11.1%。A比B多10%，C比B多11.1%，所以A与C不可能相等。 2、√ 解析：甲数比乙数少5%，是把乙数看做单位“1”。求甲数是乙数的百分之几，单位“1”不变，还是乙数，因此求甲数是乙数的百分之几列式为：1-5%=95%。 3、× 解析：实际投资24万元，比计划节约6万元，求比计划节约百分之几，是把计划投资数量看做单位“1”，用节约的6万元除以计划投资的数量，列式为：6÷(24+6)=20%。 4、× 解析：甲比乙多10%，是把乙看做单位“1”，求乙比甲少百分之几，是把甲看做单位“1”，单位“1”变了，百分率一定会变。因此乙比甲少的百分率不可能还是10%。要想求这个百分率，应该列式为：10%÷（1+10%）≈9.9% 三、选择题。 1、 C 解析：求35千克比28千克多百分之几，是把28千克看做单位“1”，列式为（35-28）÷2