2018年六年级语文上册 8 爱之链教案 苏教版.docVIP

8 爱之链 教学 要求 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。有感情地朗读课文。 2.学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写作方法。 3.理解课文内容,感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。 重点 难点 1.通过学习课文,感受人间真情,知道帮助别人就等于帮助了自己。 2.联系课文内容,理解最后一句话的意思。 3.学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。 教学 课时 两课时 爱　之　链 ??在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。[①从这一句中,我们可以读懂哪些内容?]已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁?打了几个寒战。[②这一句在文中起到了什么作用?]这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒?闭了,他的心里很是凄凉。[③乔依此时的境况是怎样的?] 段导读:乔依工作的工厂倒闭,他冒着风雪严寒开着破旧汽车回家,心境凄凉。 ??前面的路边上好像有什么,乔依定睛?一看,是一辆车。[句导读:在这“几乎看不见汽车,更没有人影”的公路上,突然出现了一辆车,这格外引起了乔依的注意。]走近时,乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在冷风中微微发抖。[④“在冷风中微微发抖”说明了什么?]看见脸上带着微笑的乔依,她反倒紧张地闭上了眼睛。[⑤老妇人为什么会有这样的反应?] 段导读:乔依发现前面的路上有一位老妇人站在车旁,在冷风中微微发抖。 ??乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里面暖和些。对了,我叫乔依。” 段导读:乔依安慰老妇人。 ??原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶?。[⑥从乔依的举动中,我们可以看出什么?]他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。[句导读:这两句先从脚和手入手,描写修车的困难。“脚腕被蹭破、两只手冻得几乎没有知觉”,乔依全然不顾,坚持工作。]他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。[⑦这些生动的细节描写有什么作用?] 段导读:乔依克服了种种困难为老妇人修车。 ??乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了,她又冷又怕,几乎完全绝望?了。老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱?” 段导读:老妇人对乔依满怀感激,要给他钱表示谢意。 ??乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。[⑧乔依为什么会“愣住”?]他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。[⑨这一句说明了什么?] 段导读:乔依愣住的原因。 ??乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。” 段导读:乔依告诉老妇人去给需要帮助的人一点帮助。 ??乔依看着老妇人的车开走以后,才启动了自己的破汽车。 段导读:乔依对老妇人充满关爱。 　　第一部分(第1~8自然段):一个黄昏,在乡间公路上,失业后又找不到工作的乔依非常热情地帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。 ??老妇人沿着山路开了几公里,来到了一个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。 段导读:老妇人途中到小餐馆吃东西。 餐馆里面十分破旧,光线昏暗。[句导读:此句描写了餐馆的条件。“破旧、昏暗”说明餐馆的主人生活也很艰苦,暗示他(她)需要帮助。]店主是一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。[⑩“雪白的毛巾”让你感受到什么?]老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。[女店主“甜甜的微笑”给老妇人带来了什么?]更重要的是,她怀孕至少有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。[女店主的举动使得老妇人产生了怎样的想法?] 段导读:女店主热情服务,而老妇人看到女店主极度疲劳,且怀有身孕,使她想起了帮助自己的乔依。 老妇人用完餐,付了钱。当女店主把找回的钱交给她时,发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包,打开纸包,里面装着一些钱。[老妇人这样做,说明了什么?]餐桌上还留有一张纸条,上面写着:“在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。[女店主为什么这样感动?] 段导读:老妇人留下小纸包和一张纸条,她要帮助有困难的女店主。 　　第二部分(第9~11自然段):老妇人来到小餐馆,得到了女店主的热情服务和悉心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些