二、项目建设规划.docVIP

模具设计与制造专业带头人建设规划 (2007--2008年度) 永州工贸学校 陈秋平 一、总体目标 培养规划总体目标是：将该同志培养成“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的省级模具设计与制造专业带头人，推动全省中职模具设计与制造专业的建设。 具体任务是： 1、2007—2008年度内主持校级以上课题1项以上，参加校级以上课题2项以上。 2、公开发表教研教改论文1篇以上，发表专业论文1篇以上。 3、主持开发1—2本职业教育校本教材。 4、一年内，研发专业教师团队培训方案并予以实施。 5、一年内将教学课件、视频等教学资源在学校网站上发布，实现资源共享。 二、建设项目 1、师德素质： (1)建设目标：配合学校全面推进学习型团队建设，在提高自身职业教育理念的同时，带领专业教师团队提升整体教育教学理念和服务水平。 (2)建设措施： A、参加湖南师大等职业院校组织的相关职业教育理念的培训，了解最新职教发展状况，以便研究对策更好投入职教事业。 B、加强师德素质方面的评估和督导，细化评价内容和标准，并抓好落实，全面提高该同志师德水平。 2、专业水准： (1)建设目标：全方位学习最新的专业知识，专业技能，做既与沿海城市市场接轨又符合本土职教发展的专业带头人 (2)建设措施： A、 2007年选派该同志广州数控设备厂顶岗实践，了解数控加工技术的新工艺、新技术、新方法，更好地研究这一领域的发展。 B、 通过网站精品专业及专业带头人栏目建设，使自身专业知识更加系统化，并实现资源共享。 C、 继续通过学校大量企业培训的总结和反思，提高专业水平。 3、专业教学及教研教改水平： (1)建设目标：进一步提高专业教学及教研教改水平。在专业教学中，做到以工作任务和技能为核心，将知识、技能融为一体，努力培养职业岗位所需要的技能型人才。 (2)建设措施： A、组织本专业教师，着重在模具设计、模具加工等领域编写打破传统学科课程体系，体现岗位技能工作要求，注重实用、实效、与实际生产及实践过程对接、符合职业岗位需要的校本教材1-2本。 B、结合专业及课题研究的需求，加强学校与企业的专项合作，如教师及学生的顶岗实践明确岗位（在XX部门），明确任务（带专门课题实践），让教学教研更具针对性和实效性；并要求撰写实践报告及论文。 4、应用技术推广能力： (1)建设目标：进一步加强应用技术推广能力，把技术运用放到首位，推动专业与产业服务的有效结合。 (2)建设措施： A、 规范及完善学校与企业合作，加大校办产业建设力度。 B、 通过各类认证培训班的开办推广最新的职业和工种，提升本专业的品味，扩大本专业在社会服务中的影响。 C、 举办区域内模具设计大赛，通过大赛展示模具设计专业技能的风采，并加强与行业及同行的交流。 5、业务指导能力： (1)建设目标：提升自身业务指导能力，并帮助专业团队提升执教专业水平和科研水平。 (2)建设措施： A、 制定整个专业团队的培训计划。有序安排团队的学历提升，师德建设，专业培训等。 B、 定期开展教研活动，专业讲座等，并通过为校内外本专业教师上示范课、观摩课的机会，营造教研氛围，提高专业教师团队的整体水平。 C、 将教学课件在网站专栏上公布，实现资源共享，带动教师团队自主学习。 D、 通过各类社会活动，带领专业团队将知识充分运用到实际工作和生活中，提升本专业在社会服务中的重要性。 三、保障措施 （一）加强组织领导 学校成立专业带头人建设领导小组，及时解决专业带头人建设过程中存在的问题。 （二）专项建设经费支持 学校计划每年投入10万元以上用于模具设计与制造专业带头人的培养。重点扶持专业带头人主持的科研、教研教改等研究项目；积极支持专业带头人参加国内外的学术交流活动（每年至少一次）；推荐他们到国内外一流大学进修深造，使他们不断更新知识，及时了解本专业的学术发展动态；加强与各类模具设计制造企业的联系和合作，为人才培养铺好路搭好桥。 （三）加强模具设计与制造专业现代化教学设施的建设 对我校模具设计与制造专业开展教育教学规律、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段改革等研究，通过培训、学习进一步提高我校模具设计与制造专业教师教研教改的水平。学校根据现实情况提供必要的基本实验条件，每年提供给模具设计与制造专业10万元科研经费，鼓励教师开展科学研究，利用学校有利的实验实训及师资优势，加强与模具设计与制造企业的联系，开展模具产品研发、人才培训方面的技术推广项目。同时投入一定经费对学校专业实习实训场地进行改造，使其更符合现代旅游教育的要求。 （四）建立专业带头人激励机制 1、制定了关于奖励学术、管理成果的规定； 2、优先安排专业带头人参加国内、国际学术交流或出国学习、研修，提供必要的经费保障； 3、专业带头人查阅或检索相关专业资料以及购买专业