2017春一年级道德与法治上册 第12课 北风吹，冬天到课件3 鄂教版.pptVIP

冬爷爷的魔法 儿歌：腊梅花 冬爷爷带我去旅游 冬爷爷的考验 手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。 我给冬爷爷送礼物 抽奖 同学们，再见！ * * 活动一：冬爷爷的魔法 师（出示冬爷爷的图片）：小朋友们，你们看，当最的一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地同我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒批购向哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化，只有细心的上朋友才能发现啊！小朋友们，你们愿意当名小侦探，去找一找冬爷爷施展的小魔法吗？ 你们想去哪里寻找呢？ 生：…… 师：小侦探们，用上我们的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和脚，一起来找一找冬爷爷的魔法吧！ （指室内）相互看一看，你发现了冬爷爷带给我们的变化吗？ 生1：小朋友们穿棉袄了。 生2：小朋友们戴了围巾。 生3：…… （指室外）师：小侦探们，我们一起到外面去感受一下冬爷爷的魔法吧！（引导学生观察树木、草等，感受寒风、手脚冷等。） 孩子们，说说自己发现的冬天的特征和自己的感受，体验冬天的乐趣。 师：小侦探们，你们有会析发现吗？ 生1：我发现了！外面的风吹着很冷。 生2：…… 师：是啊，冬爷爷用它的魔棒给我们带来了奇妙的变化，还给了我们许多快乐呢！ 活动二：冬爷爷带我去旅游 师：冬爷爷看到你们这些小侦探们这么细心，非常高兴！现在他要带着我们去各地旅游呢？想去吗？ 师：（出示中国地图）这是我们中国地图，冬爷爷先带我们去祖国的北方——吉林去看一看吧！ （出示课件，画面为吉林雾凇图，画外音：小朋友们，这是美丽的吉林，那儿的夜晚非常寒冷，雾凇就在这时候悄悄地形成了。看，这就是雾凇，你们觉得美吗？） 师：冬爷爷问咱们了，那你们觉得这里美吗？ 生1：树枝上的冰很漂亮。 生2：…… （出示课件，画面为安徽的黄山，画外音：这里是黄山，这儿很高。我带来了美丽的雪花，雪下得很大，积雪很厚。看啊，黄山变成了什么样儿？） 生1：黄山全变白了。 生2：…… （出示课件，画面为海南，画外音：同样是冬天，我们去南方，来看看海南三亚是什么样子。） 生1：啊，好像是春天一样。 生2：有那么多水果，我觉得像夏天。 生3：…… 师：我们刚才随着冬爷爷由北方到南方，你有什么发现吗？ 生1：我发现不一样的地方，冬天也不一样。 生2：我发现有的地方冬天像春天。 师：那你还知道哪里的冬天很特别吗？把你知道的情况说给旁边的小朋友听一听吧！ （学生小组讨论） 活动三：冬爷爷的考验 师：是啊，冬爷爷吹着呼呼的北风，带着冰雪给大地裹上了银色的衣服，我们在欣赏冬天美景的同时也尝到了他的厉害。那我们怎样接受冬爷爷给我们的考验呢？你们的爷爷妈妈有什么好建议？ 生1：妈妈叫我多穿衣服，出门戴上围巾。 生2：早上，爷爷推着车和我一起跑步上学，他说这是锻炼身体。 生3：我下课就和同学跳绳、踢毽子，身上一下子就不冷了。 …… 师：这些都是占用寒冷的好办法。冬天，我们的小手常常被冻得红彤彤的，如果不注意，手会冻着有时还会生冻疮呢！那该怎样保护我们的小手呢？老师教你们一个最简单的“搓手”活动。来，伸出我们的手。 （操作指南： 两只小手——手心对手心——搓搓； 右边小手——手心搓左手手背——搓 搓； 左边小手——手心搓右手手背——搓搓； 两只小手——手背对手背——搓搓。） （师念儿歌，学生跟着老师伴随音乐做搓手活动：手心搓手心，手心搓手背，手背对对搓。） 师：感觉怎么样？ 生：手不冷了。 师：我们来听一听医生阿姨说的话吧！ （课件：画面出现医生的形象，画外音：冬天，我们经常搓搓手，可以预防冻疮的发生，还能预防感冒，能使手指更加灵活自如，对我们的大脑也有保健作用呢！） 师：我们用好方法接受了冬爷爷的考验，那我们的动物朋友和植物朋友呢？他们有保暖的绝招吗？ （课件： 小燕子：冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子吃。 小蜜蜂：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。 小青蛙：冬天来到之前，我吃得饱饱的，冬爷爷来了，我就钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。 刺猬、乌龟、蛇、熊：我们也冬眠，睡得美美的，等春天来了，我们 就出来活动了！） 师：真是动物王国有妙招啊！ 活动四：我给冬爷爷送礼物 师：冬爷爷用他的魔棒给大家带来了那么多的礼物。小朋友们，你们也想磅给冬爷爷一份礼物吗？如果你愿意送给冬爷爷一幅冬季的画，一次关于冬季的手工作品，或是一首儿歌、一首小诗，冬爷爷都会非常高兴的！你愿意把礼物送给他骊？好，让我们快快行动吧！ 学生作手工。 * 活动一：冬爷爷的魔法 师（出示冬爷爷的图片）：小朋友们，你们看，当最的一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地同我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒批购向哪儿，哪儿就会发