七巧板学生作品.doc

数学小课题 《七巧板的来源》 学生研究报告 学校：日照第四实验小学 指导教师：张琳七巧板的来源 日照第四实验小学 吕春晓 大家好，我们组研究的“七巧板的来源”。我们小组通过上网查阅资料，对七巧板的来源进行了研究 七巧板是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史，”七巧板”又称”智慧板”中有方形、平行四边形和三角形它的数目不多，却能拼出很多种图形那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢，这种玩具是由一种古代演变来的。宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！。 我们再来看最小的这两个三角形，它们也是一样的，我把4个这样的三角形拼起来正好和紫色三角形一样大小，所以每个蓝色的三角形是紫色三角形面积的，是整个图形面积的。 我用两个蓝色的三角形这样拼在一起，就是白色的正方形，所以白色正方形的面积是蓝色三角形的2倍，是整个图形面积的。 用同样的方法也可以证明，平行四边形的面积和绿色三角形的面积都有是整个图形的。 七巧板的制作 日照第四实验小学 郑一鸣 大家好，我们小组研究的是七巧板的制作，一种方法是用画线的方法先画出正方形的一条对角线，找出它的中点，在连接这个点和与它对应的一个顶点，再找出这几条线段的中点 ，像我这样连起来就可以了。 我们还有另外一种制作的方法是用剪的方法做的，步骤是这样的想将正方形纸片沿一条对角线对折剪下，取其中的一个再这样对折就可以得出七巧板中两个大三角形。另外一半再这样，剪下得出中等的三角形。。 这是我们小组的作品，