PBL教学模式在中医药大学本科病理学教学中的应用及探讨研究.pdfVIP

}I国高等医学教育 2013年 第 3期 ． 1◆ 法 教学模式在 中医药大学本科病理学 教学中的应用及探讨 雷久士，唐 群，陈 丽，朱 伟，刘慧萍，刘春燕，罗 琳，余 颜 (湖南中医药大学医学院，湖南 长沙 410208) [摘要] 目的：探讨PBL教学模式在中医院校本科病理学教学中的应用。方法：对照组采用传统的教 学模式；实验组采用PBI教学模式，通过问卷调查、考试成绩和学生座谈综合分析教学效果。结果：PBL教 学模式明显提高了实验组学生的综合能力。但是，与对照组相比，考试成绩没有统计学差异。结论：传统的 考试成绩不是衡量学生能力的惟一标准，教学质量的评价应采取多参数指标 ，着重考核学生的综合能力。 [关键词】 高等教育；PBL教学模式；病理学；综合能力 1301：10．3969／j．issn．1002-1701．2013．03．050 【中图分类号】 C,424 【文献标识码]