人教版必修一 第11课《包身工》课件2.pptVIP

内容分析 　　一、朗读1－4段包身工起床的场面描写。 　　下面问题，让学生思考讨论 　　(1)这一场面描写按什么顺序着笔，下边的分析哪一项不符合原文： 　　A 先写打杂再写包身工 　　B 先写地下再写楼上 　　C 先写群体再写个人 　　D 先写环境再写人的活动（　　　　） 答案：Ｄ 　　(2)试用一个词概括穿拷绸衫裤的男子的形象。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　(3)用扼要的词语概括一下这几段中所描写的包身工住宿的环境的特点。（　　　　　　　　　） 凶恶 地方狭窄、空气污浊 近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你知道这类事件吗？你关注过他们的生活吗？ 现在就请大家来目睹下—— 砖窑“黑人”生活在悲惨世界 6月5日，大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子，帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述：他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工，山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。 帖子里描述了不久前成功的一次解救过程，情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人