人教版必修一 第2课 《再别康桥》课件.pptVIP

导入新课 同学们，别离给我们的感觉是怎么样的？是一种痛苦的感觉。古人云：黯然销魂者唯别而已矣。所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的豪迈，也有“相见时难别亦难”的苦涩，更有“杨柳岸，晓风残月”的伤感，这些都是古人对于别离的理解，那么现代人是如何看待离别的呢？今天我们就一起来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情。 再别康桥徐志摩 学习目标 一、?知识与能力? 品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的感情。? 二、?过程与方法? 学会朗读诗歌，展开想象，品味语言，把握诗歌的情感意蕴。? 三、?情感态度与价值观? 1.?感知诗歌的诗意美、音乐美、建筑美、绘画美。 ?2.?感受作品蕴涵的真情实感，达到陶冶性情的目的。 重点：?????品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的情感。? 难点：?????理解本诗潇洒飘逸的风格源于诗人的浪漫情怀、独特性格。 作者介绍 徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。1916年入北京大学法科，并于同年与张幼仪成婚。1918年赴美学习银行学。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。其间爱恋林徽音，并于1922年与张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授。1923年与胡适等成立新月社。1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译。同年认识有夫之妇陆小曼。1926年10月，与陆小曼结