人教版必修一 飞向太空的航程 课件（25张）.pptVIP

第四单元 12．*飞向太空的航程 第一课时　感知课文 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 不同凡响 一鼓作气 惊天动地 拔地而起 课 内 动 脑 识 记 字 形 静候　封侯　彻底　堆砌　秘密　甜蜜 云霄　宵夜　摧毁　催化　轨道　规定 词 语 辨 析 【关注·关切】二者都有“关心、注意”的意思，都可作动词。不同的是：“关注”指关心重视，侧重于思想专注，特别重视，语意比“关切”重，多用于重大的事物，如“他时刻关注着局势的变化”；“关切”，对人或事物常放在心上，侧重于感情投入，十分关心，如“上级对救灾工作十分关切”。还可作形容词，带有“亲切”的意思，如“他待人非常和蔼、关切”。 【震动·震撼】二者都可表示物体受外力的作用而颤动，都是动词。既可用于具体事物，也可用于人。还可表示思想上、心理上不平静。不同的是：“震动”，受外力影响而颤动，侧重于脱离静止状态，如“地板震动了一下”；“震撼”，震动、摇撼，侧重于剧烈的大幅度震动，语意比“震动”重，如“这一件事震撼了全世界”。 【制定·制订】二者都有“起草拟定”的意思，都是动词。不同的是：“制定”表示最后作出决定，是完全确立下来，突出的是行为的结果，多用于政策、法令、方针、路线、纲领等，如“制定宪法”；“制订”表示从无到有地创制、草拟，强调的是制订行为本身，多用于计划、方法、方案等，如“制订预算方案”。 【实验·试验】二者都指为察