中学联盟江苏省淮安市范集中学高中语文苏教版必修二第四专题《听听那冷雨》课件共20张.pptVIP

席慕容《乡愁》 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去? 教学目标 1、品位情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的乡土之思。 走进文本 “意”是作者的主观情思。 “境”是作品描绘的客观景象。 “意境”正是这二者交相融合而形成的一种独特的艺术境界。 问题1：作者为什么躲不过整个雨季？为什么连思想都是潮润润的？ 明确：以雨开头，告诉我们，有时虽然可以暂时排遣心境，但是那份游子思乡的牵挂却是无处不在的。 作者介绍 余光中1928年生于南京，祖籍福建，母亲原籍江苏武进，故他也自称“江南人”。 1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1974年写下名篇《听听那冷雨》,此时他离开大陆已经25年 。余光中热爱中国传统文化，他说“中国，最美最母亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。? 学生讨论分析： 问题2：第1节中写作者“走入霏霏令人更想入非非”。作者又想到了写什么呢？（也就是说文章写到了哪些内容？） 1、? 隔着千山万水的那块土地。 2、? 看雨仍需回中国。 3、? 古老的大陆上的听雨。 4、? 日式古屋听雨回忆起江南的雨。 5、? 美丽的方块字。 6、? 米芾父子的山水画。 7、? 南宋词人蒋捷的“听雨” 8、?王