“代谢与稳态”高考复习备考策略.pptVIP

“代谢与稳态”专题备考策略 2009 2010 题号 内容 分值 题号 内容 分值 代谢 4 5 光合作用和细胞呼吸 细胞膜系统的结构和物质出入细胞的方式 6 6 29I 29II 影响光合作用的因素 物质进出细胞膜的方式 14 12 稳态 2 6 30I 30II 代谢与免疫 生态 植物激素 实验设计及绘图 6 6 14 12 1 3 5 6 特异性免疫 生态 神经调节 植物激素调节 6 6 6 6 合计 5 50（62.5%） 5 50（62.5%） 38（47.5%） 一、“代谢与稳态”在高考中的地位 1.（2010浙江卷 ）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ） A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 C 二、2010浙江高考相关试题分析与解读 5.（2010浙江卷 6分）下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（ ） A.图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B.图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C.图④表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D.图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 D 必修3（P56）：现有的疫苗有三种类型①灭活的微生物②分离微生物成分和产物③减毒的微生物.这三类疫苗通过注射或口服进入体内，使体内产生初次免疫应答，再次接种则引发二次免疫应答。两次或多次数的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供相关疾病的长期保护。 必修3（P21）：在静息状态时（即没有神经冲动传播的时候）神经纤维膜内的电位低于膜外的电位，即静息膜电位是膜外为正电位，膜内为负电位。也就是说，膜处于极化状态（有极性的状态）。在膜上某处给予刺激后，该处极化状态被破坏，叫做去极化。在极短时期内，膜内电位会高于膜外电位，即膜内为正，膜外为负，形成反极化状态。接着，在短时间内，神经纤维膜又恢复到原来的外正内负状态——极化状态。去极化、反极化和复极化的过程，也就是动作电位——负电位的形成和恢复过程…。 3． (2010浙江卷 )某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（ ） A A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b－c段相似 D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c－d段相似 必修3（P65、75、78、79、80） 自然界任何生物的种群数量都不可能永远上升，也不可能永远下降，总是围绕着种群的平衡密度上下波动。 逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式……。种群的逻辑斯蒂增长总是会受到环境容纳量的制约。 环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动，波动幅度有大有小，可以是周期性波动，也可以是非周期性波动。捕食也能把种群密度压制在一个低水平上。 年龄结构……可带给我们关于种群未来数量动态的信息。 6.（2010浙江卷）将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ） B 29（ 2010浙江卷）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅰ试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答： （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中 和 更高。 （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为 ，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗 。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率 。 （3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、 和 可缩短试管苗的适应过程。 【答案】（1）光合速率 光饱和点 （2）CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱 进行光合作用吸收了CO2 提高 （3）适当提高CO2浓度 适当提高光照强