浙江广播电视大学开 放教育试点法学专业(本科)补修课程.docVIP

浙江广播电视大学开放教育试点法学专业（本科）补修课程 远程教育法学专业必修课程 普专、注册视听生法学专业课程参照 《 宪 法 》课 程 教 学 大 纲 责任教师： 饶冠俊 第一部分　大纲说明 　　一、课程的性质、目的和任务 　　宪法学课程是一门阐述宪法基本理论和传授宪法具体知识的课程。 　　本课程的教学目的是：讲授宪法基本理论和具体知识，进行比较系统和深入的宪法教育，为学习法律专业课奠定必要的基础。 　　为此，要求学生通过本课程的学习，提高对建设有中国特色社会主义理论的认识，增强执行党的基本路线的自觉性；树立法治思想，增强法制观念，自觉维护宪法的权威；掌握宪法理论和立法原则，为学习法律专业课创造条件；提高对建设社会主义民主政治重要性的认识，自觉地投身我国的法制建设和政治体制改革，以适应社会主义现代化建设的需要。 　　二、本课程的基本内容和结构 　　宪法学课程的基本内容由以下三个部分组成： 　　（１）绪言和结束语部分。绪言部分概括地说明宪法学的研究对象及其特点，阐述学习宪法学的意义，介绍学习宪法学的方法。结束语部分介绍我国现行宪法对保障宪法实施所作的具体规定，提出进一步贯彻实施宪法所需要采取的保障措施。这一部分以指导学习为出发点，以保障宪法实施为归宿点。 　　（２）宪法理论和历史部分。根据学生的特点，围绕对“什么是宪法”的回答这个中心，介绍必要的宪法基本理论；在介绍宪法的产生和发展过程时，把重点放在介绍中国宪法的历史发展上，以提高学生对中国国情的认识。 　　（３）我国宪法的主要内容。这是本课程的主体部分。划分章节时，大体上以现行宪法条文顺序为依据，结合问题的性质，分章介绍。宪法中“国旗、国徽和首都”一章，因属于国家标志问题，所以放在国家结构形式介绍。 　　本课程应体现大专层次和成人教育的特点，在教学的深度和广度上应与全日制高校法律专业课程有所区别。为此，宪法学课程的教学必须按照“以介绍中国现行宪法为主”的总要求组织教学。 　　宪法学课程结构安排如下： 绪言 宪法学的研究对象、学习意义和方法 一 宪法概述（什么是宪法） 二 宪法的产生和发展 三 国家性质 四 政权组织形式 五 国家结构形式 六 经济制度和两个文明建设 七 公民的基本权利和义务 八 国家机构 结束语　关于宪法实施的保障问题 　　三、与相关课程的关系 　　１、宪法学是一门带有基础理论课性质的法律专业基础课程，因此，宪法学课程的开设时间应在政治理论课和法学基础理论课之后，法律专业课之前。 　　２、以宪法这一社会现象为研究对象的宪法学课程，涉及到社会和国家生活中的许多重大问题，如经济问题、政治问题、军事问题、文化教育问题；民族问题、宗教问题、政党制度问题、民主形式问题，等等，这些问题既是实际问题，又是理论问题。这就要求宪法学教师既了解实际、了解国情，又要有比较广泛和扎实的理论基础。 　　３、在宪法学教学中，要尽量避免与相邻课程重复。为了妥善地解决课程内容重复问题，需要紧扣着宪法学的研究对象，对每一问题都要从宪法的角度进行阐述，避免离开宪法，作一般性的理论上的发挥。如经济制度部分容易同政治经济学重复，那就要限定在宪法总纲中有关规定的范围内进行介绍，不作过多发挥；又如政党制度部分容易同政治学重复，那就紧紧围绕党对政权的领导，对统一战线的领导以及党领导的多党合作制度加以论述，不要泛述各国政党制度的历史发展过程和现状。 　　四、学时安排与授课方式 　　宪法学课程为学期课，课内学时90，5学分。 　　宪法学课程采取重点讲授与自学相结合的方式进行教学。编写宪法学教材和教学指导书，编印宪法学参考资料，供学生自学使用。 　　重点讲授的主要内容为宪法学课程的重点、要点、难点和疑点，通过讲授帮助学生较全面地掌握正确的学习方法。 宪法学课内学时及电视课时分配表 序号 教 学 内 容 课内学时 电视课时 1 宪法学的研究对象、学习意义和方法 2 1 2 宪法概述（什么是宪法） 8 2 3 宪法的产生和发展 5 1 4 国家性质 8 1 5 政权组织形式 11 2 6 国家结构形式 11 2 7 经济制度和两个文明建设 11 2 8 公民的基本权利和义务 14 3 9 国家机构 16 3 10 关于宪法实施的保障问题 4 1 合 计 90 18 第二部分　教学内容 　　一、掌握宪法学的研究对象，了解学习宪法的意义和方法。 　　（一）宪法学的研究对象 　　宪法学是以宪法典为主要研究对象的一门法律科学，是法学的一个重要分支学科，属于社会科学范畴。它包含三个方面的内容并有自己的特点。 　　（二）学习宪法学的意义 　　学习宪法学有助于提高对建设有中国特色社会主义理论的认识，有助于树立法治思想，增强法制观念，自觉地维护宪法的尊严，监督宪法的实施；