第二单元第1讲 生物膜.pptVIP

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  • 2018-01-08 发布于广东
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第二单元第1讲 生物膜

第1讲 细胞膜(系统的边界、流动镶嵌模型) 与细胞核 流动镶嵌模型 一、“体验制备细胞膜的方法”的实验分析 1.实验原理、步骤及现象 1.判断正误 (1)(2011·四川卷-A)植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 (  )。 (2)(2011·四川卷-D)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 (  )。 (3)(2011·山东卷-D)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 (  )。 解析 图中所做的三个实验是:①单独培养离开细胞的细胞核→细胞核消失;②单独培养去核的细胞→细胞消失;③给去核的细胞以新的细胞核→细胞能生存并且繁殖后代。实验①、②分别说明细胞核和细胞质不能单独生存,实验③说明细胞保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验,可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系,但不能说明细胞核和细胞质的具体功能,因此D错。 答案 D 【训练3】?大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁。根据这一事实可以推测(  )。 A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成 B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 解析 根据题干提供的信息

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