企业文化与工程文化的融合职业教育目标之实现.pdfVIP

继续教育研霓 2012年第6期 企业文化与工程文化 的融合： 职业教育目标之实现 刘 芳1 郝占辉2 (1．西京学院人文系，陕西西安710123；2．西安铁路职业技术学院基础部．陕西西安7lOl23) 摘要：根据工程法学是整合了法学与工程学科际资源的新兴交叉学科，既促进我国传统法律教育模式和教育方法 的更新。也为构建和谐社会提供强大智力支持和人才保证的属性，以企业文化与工程文化的融合为视阚，井结合职业 教育培养既有专业理论知识。又能熟练掌握专业技能的复合型、技术型实用人才的目标要求，提出职业教育目标的实 现应合理借鉴工程法学教育教学思路，在此基础上．实现企业文化与工程文化有机融合的终极理想。 关键词：企业文化；工程文化；职业教育：工程法学教育；高职法律专业 中图分类号：∞lO 文献标志码：A 文章编号：1009—4156【2012)06一049—03 献社会。 一、企业文化与工程文化融合的目标：着重培 工程文化是工程事业发展过程中长期积淀的 养职业教育受教育者的规范、诚信、责任意识 社会现象，是工程文明的产物，和谐工程文化应是 一个完整的理论体系，工程学科与人文学科、工程 企业文化与工程文化的融合是一个历史过 思维与法学思维、工程文明与精神文明相互融合 程。二者的终极目标在于通过塑造、引导、规范功 和相互协调的一种良性有序状态。工程文化演进 能对职业院校人才培养提出明确要求和规格，这 也正是职业教育发展的目标方向。优秀企业文化 的过程应是一个多学科、多领域交织、对话、交融、 的培育和工程文化的塑造能引领职业教育学生规 共赢、和谐运行的进程，在这一进程中，法学思维、 法学理论应渗透到工程思维和工程理论中，两种 范、诚信、责任意识的养成，引导毕业生就业后尽 快适应工作岗位，找准自己的人生坐标，建功立 思维、两种学科的相融沟通、相得益彰，促进和谐 业，奉献社会。 工程文化的不断进化。优秀企业文化与工程文化 的相互渗透、交融、对话，正是职业教育目标得以 (一)企业文化与工程文化的对话 企业文化是企业经过较长时间的成长、建设、 实现的必然路径。 发展而形成的一系列有关管理理念、管理方式、经 (二)工程文化价值与工程法律意识教育 营理念、服务理念、群体观念、团队意识以及与之 工程法律意识教育是一种具有历史意义的文 相吻合的思维方式和行为规范的总称。它是企业 化价值教育。工程法学属于工程文化中构建和谐 成长、建设、发展过程中的精神积累与价值观的升 与秩序的规范、标准与程序。没有和谐文化的工 华，并且被全体职工所认可、认同并自觉遵守的一 程缺少思想内涵与价值。搞工程的人不具备法律 套行为方式。由于企业负责人的率先垂范、身体 知识，更谈不上法律意识和法律思维，这必然会潜 力行、宣传引导和其他职工的自觉践行，企业文化 伏着巨大社会风险，比如极易造成社会资源的浪 对企业成员极具感召力和凝聚力。对企业文化的 费、工程成本的增加和生态环境的严重破坏，工程 建设发展、提炼升华，目的在于使企业具有明确的 的社会效益、经济效益和生态效益大打折扣。还 发展目标、强大的发展活力、规范的发展流程、浓 有很多法科出身的人包括法律职业者在内大多不 厚的人文情怀和负责任的社会形象，激励引导全 懂得工程技术规范、标准、流程，法律职业者在涉 体员工为之勤奋工作、作出贡献。这无论对于推 及工程技术纠纷案件面前，总觉得无能为力，望而 动企业竞争力的提高、促进企业