也谈汉语中“V+N（受）的”转指施事工具的歧义问题.pdfVIP

语言本体研究 也谈汉语中“V+N 的”转指 （受） 施事/工具的歧义问题 □彭 静 摘　要：现代汉语中 “V+N （受 ）的”结构表示转指的语义出现了施事和工具的歧义，这是因为施事和工具都是动词的论 元成分，并且受事充当宾语的能力比施事和工具都要强。所以，当受事进入宾语位置时，施事和工具就都能够进入该结构 中主语这个句法空位而被提取，从而被转指。本文从动词的配价成分和动词本身的意义两个方面着手，解释了 “V+N （受 ） 的”转指语义的倾向问题。 关键词： “V+N （受 ）的” 施事 工具 “转指”这一概念最早是朱德熙1983年在 《自指和转 仅造成词性的转变，连语义也发生变化，由指行为动作或性 指》一文中提到的。他指出，从语义的角度来看，有两种形 质本身转化为指与行为动作或性质相关的事物。 式可以使谓词性成分名词化：第一种是自指，这是一种单纯 现代汉语句法平面上表示转指的主要手段是在谓词性 的词类转化，由名词化造成的名词性成分与原来的谓词性成 成分后面加 “的”，形式上构成我们通常所说的 “的”字 分所指相同，语义基本保持不变；另一种是转指。名词化不 结构，也就是 “VP的”。 “VP”指的是谓词性成分，包括 （11）～ （14）都只能作为回应性陈述来理解，如果用作 带有强调说明的语气。例如： 发端句，会显得很突兀。如果用在疑问句中，表示对过去 （27 ）咦，我打算干啥着来？一时想不起来了。 一段时间进行的动作或持续的和状态的询问，可以用在发 （28 ）你看，毛主席那句名言怎么说着来？谦虚使人 端句中，如例 （15）～ （18）所示。 进步，骄傲使人落后，说得多好啊。 （二）在宁县话中，如果 “着来”用在言谈的发端句 与 （一）中介绍的基本用法不同，在后面三类语用 则带有对比说明的功能，包含两种情况：一是说明过去某 功能的 “着来”句子的命题中，虽包含过去进行的时体意 时间段里两个事件同时进行，如例 （5）、例 （6）；一是 义，但是 “着来”句在语用上与当前现状产生了联系。这 表示过去持续的事件与当前状况之间的对比。例如： 种联系对 “着来”的强调语气的形成应该是有影响的。宁 （19 ）咱狗娃夜 了还好着来，怎么今早起就不动弹了 县方言中 “着来”后不带 “了/嘞”等语气词，使得­ “着 嘛？ 来”处于句尾位置，对 “着来”用法的形成是否也会产生 （20）我把帽子在柜里放着来，怎么不见了啊？ 影响，这些问题还需要做进一步探讨。 （21 ）我好好听讲着来，就是没听懂。 （22 ）前儿我到街道里还跟兀个老汉谝传聊天着来， 参考文献： 今儿人就殁了。 [1]曹广顺.近代汉语助词 [M].北京：语文出版社，1995. （三） “着来”句不限于用在像例 （15）～例 （18） [2]刘坚，江蓝生，白维国，曹广顺.近代汉语虚词研究 [M].北京： 所示的疑问句中，还可以用在质询问句和反问句中，带有 语文出版社，1992. 强调的语气。例如：