上课用《比较线段的长短》参考课件2.pptVIP

上课用《比较线段的长短》参考课件2.ppt

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上课用《比较线段的长短》参考课件2.ppt

问题4: (1)已知点C在线段AB上,且AC=2cm,BC=2cm,试判断线段AC与BC的大小关系?点C为线段AB的什么点? 归纳: 1、线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点,叫做这条线段的中点。 2、几何表示法: ● ● ● A C B 或 AB=2AC=2CB 4.2比较线段的长短 学习目标 1、借助具体情境,理解线段公理及两点间的距离的概念 2、掌握线段长短比较的方法 3、会解决线段中点有关的习题(重点) 预习检测: 1、线段公理 2、两点间的距离 3、比较线段长短的两种方法 4、线段的中点 如上图,从A地到B地有四条道路,那条路最近? 问题1: 1、线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。 在现实生活中,哪些时候运用了上述性质。 两点之间,线段最短。 (1) 小明到小兰家有三条路可走,如图,你认为走那条路最近? (2) (3) 大家会看地图吗?如果量一量遂昌与丽水相距多远,是怎样量的? 2、两点之间线段的长度, 叫做这两点之间的距离。 问题2: 线段公理: 两点之间的所有连线中,线段最短. 也可简述为:“两点之间,线段最短。 结论二 两点间的距离:两点之间线段的长度。 结论一 问题3: 如何比较下面两条线段的长短? ● ● A B ● ● C D 整理: 小组讨论 ● ● A B 4.5 ● ● C D 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 3.3 方法1:度量法(用刻度尺测量) 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 ∴ AB>CD 整理: ● ● A B ● ● C D 方法2:叠合法(用平移法比较) ● ● ∴ AB>CD 整理: 结论三 比较线段长短的两种方法: 整理: 度量法 叠合法 1、下列图形能比较大小的是( ) A、直线与线段 B、直线与射线 C、两条线段 D、射线与线段 练习: c

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