医 学 概 论(一).pptVIP

阿尔茨海默症 阿尔茨海默症 即老年痴呆症 骨质疏松症 第二次卫生革命 1. 对象 (1) 心身疾病：癌症、心血管疾病等多因素多阶段发病的慢性病已成为最主要的疾病和死亡原因。 (2) 退行性疾病：由于人口老龄化，老年痴呆、骨质疏松、帕金森氏病等已成为上世纪重点研究及防治的疾病。 2. 武器 (1) 社会医学 (2) 心理医学 (3) 行为科学 第三次卫生革命 1. 对象 生活方式疾病 高血压、 糖尿病、 高血脂、 肥胖病等 个人生活方式所导致的 沧州医学高等专科学校 沧州医学高等专科学校 医 学 概 论（一） 任 建 立 《医学概论》的提出 有人开始探讨医学源流、医学价值、医学规范以及与医学有关的其它社会文化现象的学科群。 ——包括医学史学、 医学哲学、 医学伦理学、 卫生法学、 卫生经济学、 医学社会学等。 分水岭：二十世纪七十年代 1 本课程的内容 主要介绍 医学的性质、研究的对象和目的；医学的发展历程与未来发展趋势； 医学科学分类与医学模式； 我国卫生事业的发展和改革等。 第一方面 2 本课程的内容 从人才成长的特点上 探讨高等医学教育的规律、高等医学的学习方法和医生的基本素质等，学会运用辩证的和综合的思维方法 第二方面 2 ——入门课程——规范与引领 本课程的目的 医学概论课程作为一种引导,一种专业性的“ 入学教育” , 使医学生懂得现代医学的全貌和各分科的特点、意义、地位和相互关系, 了解学好医学以及做好诊断、治疗、康复和预防工作所需要注意到的一些一般性原则，这些是任何一门专科课程所不能给予或不能完全给予的 由于现代医学分科细、内容多, 与自然科学、社会科学、行为科学等有着密切的关联和复杂的交织 3 第一章 医学的 定义、性质、 目的和任务 任建立 医学是科学 科学是求真，要回答的问题是“是什么？为什么？ 早期属自然科学 医学是技术 器官移植 医学是实践活动 青霉素发现 、神农尝百草，一日而遇七十毒 医学是人文 人文是务善，要回答的问题是“应该是什么？应该如何做？” 人文必须以科学为基础，科学必须以人文为导向。没有人文导向的科学技术，要么对人类毫无价值，要么只能给人类带来灾难。（克隆技术） 医学重视个体差异, 是一种特殊科学, 是一种经验性和实践性很强的科学。 医学理论具有模糊性和经验性, 需要用经验和临床实践来检验。 医学理论是直觉思维、形象思维和逻辑思维的综合。 人文化 社会建制 技术 实践活动 科学 其他科学知识 医学 ? 医学——以认识、治疗、预防人的身心疾病为手段，以恢复、保持和增强人的身心健康为目的的综合知识体系和实践活动。 二、医学的性质 （一）医学研究的对象——人 （二）医学的性质 医学是自然科学和社会科学的综合 现代医学是三大学科的综合 三、医学体系 世界医学体系 世界医学 西方医学 传统医学 中医学 古代医学 中世纪欧洲医学 近代医学 现代医学 现 代 医 学 生命科学 保健科学 数学 科学技术 哲学 社会科学 基础医学 保健科学 生理学、生物化学、病理学、 人体解剖学、药理学、 细胞生物学、遗传学等 临床医学、预防医学、 特种医学、康复医学等 医学数学、医学物理学、 生物医学工程等 边缘学科、交叉学科 医学哲学、医学心理学、医学社会学、 医学伦理学、卫生经济学、卫生法学等 同学们说说医学的目的？ 四、医学目的 传统的医学目的 救死扶伤，防病治病、延长寿命 三 次 卫 生 革 命 近1/2人口死亡，整个雅典几乎被摧毁 雅典鼠疫（公元前430–前427） 古罗马“安东尼瘟疫”（公元164—180年） 罗马一天有2千人因染病而死，相当于被传染人数的四分之一 估计总的死亡人数大5百万。 瘟疫造成总人口的三分之一死亡 身强体健的人们突然被剧烈的高烧所袭击 眼睛发红仿佛喷射出火焰，喉咙或舌头开始充血并散发出不自然的恶臭， 伴随呕吐和腹泻而来的是可怕的干渴， 患病者的身体疼痛发炎并转成溃疡， 无法入睡或忍受床榻的触碰， 病人裸着身体在街上游荡，寻找水喝，直到倒地而死。 狗也死于此病， 吃了人尸的乌鸦和大雕也死了， 存活下来的人不是没了指头、脚趾、眼睛，就是丧失了记忆。 束手无策，坐以待毙 第一次卫生革命 1. 对象　急性传染病、寄生虫病 2. 武器 预防接种 杀虫灭菌 抗菌药物