二年级下册教材解读.pptVIP

人教版小学数学二年级下册 教材解读 知识体系 数与代数 空间与图形 统计 综合与实践 量与计量 数与代数 2表内除法（一） 4表内除法（二） 5混合运算 6有余数的除法 7万以内数的认识 空间与图形 3图形的运动（一） 对称现象 轴对称图形 旋转 平移 量与计量 8 克和千克 统计 1数据收集整理 综合与实践 小小设计师 9数学广角---推理 本学期的重点内容: 表内除法 万以内数的认识 用数学解决问题 平均分 生活中有时候需要平均分，有时候不需要平均分。 如：在生活中，姐姐和弟弟去搬盒子，姐姐搬3个，弟弟搬2个，这是不一样多。 但：在学校里，老师给学生分糖，平均分就比较合理，这是一样多。 建立“平均分”概念 你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。 对比分的结果，认识“平均分” 有三种不同的分法。 每份都是2块糖，同样多。 熟练地叙述平均分的过程 1、一个一个地分，一边分一边说。 2、6块糖平均分成3份，每份是几个？叙述说。 3、6块糖，每2块一份，分成几份？一个一个人说，过关验收。 余数 9个桃，平均分成4份，每份是2个，还剩1个。学生熟练地练习说。 怎么知道的？ 把8个 平均分成4份，每份几个？ 8个 ，每2个一份，能分成几份？ 把8个 平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 8个 ，每2个放一盘，能放（ ）盘。 用乘法口诀得来的。 把8个桃，平均分成4份， ？ 8个桃，每2个一份， ？ 把8个桃平均放在4个盘里， ？ 8个桃，每2个放一盘， ？ 语言叙述 用简洁的语言叙述完整 平均分 ÷ 听算式并书写 10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6 18 ÷ 6 = 3 16 ÷ 8 = 2 体验 用式子把场景表示出来： 有12个苹果，平均分给3个同学，每个同学能 分到几个？ 看算式描述场景： 12 ÷ 3 = 4 用除法符号表示出来 1、10个西瓜，平均分到2个筐里，每个筐里能分几个？ 2、有12个灯泡，每个灯座装2个，可以装几个灯座？ 3、每个热气球上坐3人，6个热气球共有多少人？18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？ 谢谢