二年级下册教材解读.pptVIP

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人教版小学数学二年级下册 教材解读 知识体系 数与代数 空间与图形 统计 综合与实践 量与计量 数与代数 2表内除法(一) 4表内除法(二) 5混合运算 6有余数的除法 7万以内数的认识 空间与图形 3图形的运动(一) 对称现象 轴对称图形 旋转 平移 量与计量 8 克和千克 统计 1数据收集整理 综合与实践 小小设计师 9数学广角---推理 本学期的重点内容: 表内除法 万以内数的认识 用数学解决问题 平均分 生活中有时候需要平均分,有时候不需要平均分。 如:在生活中,姐姐和弟弟去搬盒子,姐姐搬3个,弟弟搬2个,这是不一样多。 但:在学校里,老师给学生分糖,平均分就比较合理,这是一样多。 建立“平均分”概念 你能将这些糖分成3份吗? 请你来分一分。 对比分的结果,认识“平均分” 有三种不同的分法。 每份都是2块糖,同样多。 熟练地叙述平均分的过程 1、一个一个地分,一边分一边说。 2、6块糖平均分成3份,每份是几个?叙述说。 3、6块糖,每2块一份,分成几份?一个一个人说,过关验收。 余数 9个桃,平均分成4份,每份是2个,还剩1个。学生熟练地练习说。 怎么知道的? 把8个 平均分成4份,每份几个? 8个 ,每2个一份,能分成几份? 把8个 平均放在4个盘里,每盘放( )个。 8个 ,每2个放一盘,能放( )盘。 用乘法口诀得来的。 把8个桃,平均分成4份, ? 8个桃,每2个一份, ? 把8个桃平均放在4个盘里, ? 8个桃,每2个放一盘, ? 语言叙述 用简洁的语言叙述完整 平均分 ÷ 听算式并书写 10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6 18 ÷ 6 = 3 16 ÷ 8 = 2 体验 用式子把场景表示出来: 有12个苹果,平均分给3个同学,每个同学能 分到几个? 看算式描述场景: 12 ÷ 3 = 4 用除法符号表示出来 1、10个西瓜,平均分到2个筐里,每个筐里能分几个? 2、有12个灯泡,每个灯座装2个,可以装几个灯座? 3、每个热气球上坐3人,6个热气球共有多少人?18人坐6个热气球,平均每个热气球上有几人? 谢谢

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