八年级数学《生活中的平移》课件 北师大版.pptVIP

练习:在下面的六幅图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到？ * * * A B C D H G F E 1）观察后，填空： 平移不改变图形的 和 。 2)在上面的图中，线段AE，BF，CG，DH有样的位置关系？ 3）点A,B,C,D分别平移到了点E,F,G,H。则出现了对应角，对应点，对应线段。请同学们说说。并说明他们有什么性质？ 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。 形状 大小 （相互平行） 本节课你学到了什么？请用你自己的话表示出来。 本节课我们通过具体的实例，认识了平移，理解了平移的基本内涵，并探索了平移的基本性质。 平移不改变图形的大小和形状，但图形上的每个点都沿同一个方向移动了相同的距离。 平移前后两个图形对应点连线平行并且相等，对应线段和对应角分别相等。 （1）平移前后的两个图形 、 一样。 （2）经过平移，对应线段、对应角分别 ，对应点所连的线段 且 相等。 （3） B C A D E F 大小 形状 相等 平行 长度 （4）如下图，视力表一行， 中的——图形可以通过 平移图形 4 得到。 5 2 3 1 1 2 3 4 5 4 F A D E B C Y X AB∥DE AB=DE AC∥DF AC=DF BC∥EF BC=EF AD∥BE∥CF AD=BE=CF △ABC≌△DEF 作业：完成课本70面“随堂练习” 课后练习：课本70～71面 “知识技能” “数学理解” 学习之友 预习：课本72～73面 * *