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第二章 聆聽及綜合能力答題步驟 本章將 準備時間 （2-3分鐘） 審閱甲部聆聽題目，圈起關鍵詞。 快速審閱乙部寫作題題目，找出關鍵詞。 初步瀏覽閱讀材料，推敲內容大概。 甲部聆聽（約15分鐘） 聆聽第一部分錄音。 整理甲部答案。 準備乙部聆聽。 聆聽第二部分錄音，記下與乙部寫作任務有關的資料，如寫作身份、整合拓展重點、見解論證的方向及要求、有關文稿的格式、措辭及語氣等。 乙部寫作（1小時20分鐘） 盡快完成甲部所有題目。 整理及構思乙部內容，擬定大綱。 再次審閱乙部題目，確定寫作任務。 篩選適切的聆聽及閱讀資料。 整合重點，補充及引申拓展部分。因應寫作要求，擬定見解論證的觀點及相關理據。 按大綱，撰寫文稿。 補充遺漏重點、修改錯誤格式及錯漏字。  教學建議 着學生在2分鐘內審閱聆聽題目，並圈起關鍵詞，如人名、詞、形容詞及加上引號的特別字眼，並初步推想當中的提示。 着學生在寫下題目提示了的人物姓名及設定代號，並推想各人的性別及年紀。見以下示例 着學生與學生討論。 甲部：選擇及短答題（20%） A 家怡為了未來的職業而曾考慮參加急救訓練班。 A B C D B 家怡在復活節期間閱讀大量書籍，準備文憑試。 ○ ○ ○ ○ C 家怡為了懂得處理危急情況，決定報讀急救訓練班。 D 家怡提供補充練習給中一級同學做。