2017高考诗歌鉴赏人物形象.pptVIP

背景介绍： 陆游是中国南宋诗人，生于公元1125年。他生活的时代，民族矛盾尖锐、国势危迫，北方的金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土，被迫不断向南迁移，人民生活在战乱和动荡之中。他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。】 【参考答案】 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（步骤一：说特点） 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（步骤二：析例句） 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（步骤三：明作用） 抓住诗词对人物的正面（直接）描写（语言、动作、外貌、心理、神态、细节 ） （2）正确把握人物形象的方法之二： 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 规范答题： 本诗从人物的外貌、动作（形），心理、神态（神）刻画了一个天真可爱、聪明（机灵）的学垂钓的孩子的形象。（步骤一） 分析：“蓬头”“侧坐”等表现小孩的天真可爱，