课程与教学论（教育与教师发展学院）专业硕士研究 .docVIP

课程与教学论（课程论、教学论、教学心理学）专业硕士研究生培养方案 （专业代码：040102） 本方案适用于教育与教师发展学院 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能够适应我国社会主义现代化建设需要，从事课程与教学论教学与科研工作的高级专门人才。 1．具有严谨的治学态度，团结协作、求实创新的科学精神，努力为科技进步、教育振兴、经济繁荣和社会发展服务。 2．具有比较宽厚的教育理论专业基础，了解国内外课程与教学论发展的动向和趋势，具有现代教育观念和创新意识。 3．具有教育学的理论知识和教育的实践能力，能够承担教育学的教学和科研工作，能够领导和管理教育实践，具有教育理论和实践的创新能力。 4．熟练掌握一门外国语和阅读本专业的外文资料。 5．身体健康，具有健康体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 1．课程论 2．教学论 3．教学心理学 三、学习年限 学习年限一般为3年，第一年一般以课程学习为主，后两年以研究和论文工作为主。本校在职研究生学习年限为3－4年，每年应完成1/3的助教工作量。在职研究生从事论文工作时，一般可脱产1年。 四、课程设置及学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不低于35学分。 跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位的研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并