课程名称幼儿园课程论 - 河套学院.docVIP

《幼儿园课程论》课程标准 主讲人：刘晓燕 一、课程名称：幼儿园课程论 二、课程性质：专业核心课 三、课程教学目的 本课程主要是关于幼儿园理念和实践之间的转换的一门学科。探讨幼儿园各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律。课程具有一定教育素养的课程观，提高将教育理念转化为具体的教育实践的能力一、以课程组织形态为分类标准的课程类型二、其他分类标准下的课程类型*三、幼儿园课程类型幼儿园课程开发模式与设计取向第一节 幼儿园课程开发模式一(一)经典目标模式原理 (二)对目标模式的评价 （二）过程模式的基本内容 （三）对过程模式的评价 1.儿童观 2.教师观 3.教育观 4.知识观 5.实用性 三、幼儿园课程开发： 两种模式之间动态契合*第二节 幼儿园课程设计取向 一、学科中心取向 二、学习者中取向三、问题中取向第一节幼儿园课程目标的内涵与依据一、幼儿园课程目标的内涵二、幼儿园课程目标的基本取向*四、幼儿园课程目标的价值性遴选第二节幼儿园课程目标的体系与层次结构一、幼儿园课程目标的两种体系幼儿园课程目标的结构与层次三、幼儿园课程目标的表述幼儿园课程目标的体系与层次结构第一节 幼儿园课程内容的概念及意义幼儿园课程内容的概念二、明确幼儿园课程概念的意义第二节 幼儿园课程内容