试论职业高中实施为农服务工程的“六个重视”研究.pdf

职业教育为三农服务的新思路新摸式 i黼由剧艉业技术嵌窜学套20舛车学术年会论文集 船％Ⅻ％№}狮4。#|HHⅧkt％、“¨r_㈨n?， 昂7：i静试论职业高巾实旋 露-纛㈠‰。为农服务工程的“亢个重视 向跃进 陈克勤(重庆市涪陵区职业教育中心) 我国13亿人口，8亿多在农村。虽然经过多年的努力，农业和农村经济有 了快速发展，但城乡差距依然很大，农村发展相对滞后，农民收入增长缓慢，这 已成为制约我国全面奔小康的重要障碍。要富裕农民，就必须减少农民，把农民 从土地中解脱出来，转移到非农产业，努力增加农民收入。实践证明，在农村产 业发展较为落后的情况下，加快劳务开发，促进农村剩余劳动力转移，是农业和 农村经济发展新阶段的必然要求，是农民增收，农业增效的重要途径，是促进城 乡统筹发展，加快农村城镇化进程的重要保证。因此，提高农村人口的文化素 质，为非农产业培养大批高素质的创业型劳动者、初中级技术人才和基层管理人 才，意义十分重大，职业高中责无旁贷。对此，我们在职业高中如何实施为农服 务工程上进行了六个方面的认真探索和大胆实践，并取得了一定的成效。 从启动职业高中为农服务工程以来，学校已招收农村学员近4000名，开 办各种形式的培训班36期，顺利安置农村学员近6000名。同时，各届农村毕 业生中均涌现出一些自谋职业、自主创业的优秀学生。毕业生就业安置率逐年 提高，从2000年的毕业学员均能各得其所，为城乡经济建设培养了生力军， 也使职业高中为农服务受聘企业。这些同学用自己在职业高中学会的本领服务 城乡，回报社会，受到社会各界的好评。因此，职教中心被中华职业教育总社 表彰为“全国实施送温暖工程先进单位”，被国家教育部表彰为“全国职业指 导工作先进单位”，被当地政府审定为“农民工转岗培训基地”。这些成绩的取 得，主要得力于我们在实施为农服务工作中的“六个重视”。 一、重视坚持长期面向农村招生是职业高中实施为农服务工程的前提 有无一支来自乡村，尤其是贫困山区的培养对象，是职业高中能否实现提 高农村人口素质，为非农产业培养人才的先决条件。对此，学校领导将其纳人 学校工作计划，给予了高度重视，在每年的春、秋两季制定招生工作计划时， 均要进行认真的研究，并指定职能科室给予落实。 在面向乡村招生时，学校主要抓了两个落实。 1．落实农村招生工作网点。为确保面向农村招生的工作能落到实处，学 ； 校与涪陵及其周边县、区的乡镇政府、乡村中学签订了联合招生协议，并在各 乡村政府和中学成立招生工作站，并委托乡村政府分管领导和学校一名负责招 守 ，， 生工作的领导具体负责向城市职业学校输送农村学生。这从组织机构上对招收 题 研 』 农村学生工作卓有成效的开展创造了条件。 讨 』 2．落实助学金制度。涪陵属贫困地区，多数农民尚未脱贫致富，为吸纳 厶 西 i 经济欠富裕的山区剩余劳动力和初中毕业生进入职业高中接受良好的职业技术 论 文 《 教育，学校专为他们制定了《助学金制度》。制度规定，凡来自贫困山区的剩 选 ．．《 余劳动力和初中毕业生，学校视其贫困程度，对其实行学费优惠政策，要么减 t渊 触鼬“37蓼 少学费，要么免收学费。此举深得人心，学校也收到了很好的招生效果。每 年，我们在职业教育滑坡，职校招生异常困难，有的职校生源缺乏，办学已难 以为继的情况下，学校生源不愁，来自乡村的学生均要占学校招生数的60％ 以上。这从人数上为学校实施职业高中为农服务工程提供了保障。 二、重视开设市场和农民需求的专业是职业高中实施为农服务工程的关键 职业高中要为农服务，必须针对农村的需求设置专业，否则，职业高中为 农服务工程将形同虚设。为此，学校对职业高中开设一部分与市场和农民的需