主题评言焦点-celta.PPTVIP

25-2 主題、および焦点の有無による日本語の発話の使用と翻訳 「注意の中心化」の様々な提示方法を組み合わせることができる：例えば、態（能動態と受動態）と拡張的発話の構造である。ここに、「主題」を含む受動態の日本語文例、加えて「焦点」がある文例と無い文例も紹介する。　英語は、日本語に翻訳するために幾つかの表現方法を持っている：例えば、as regards, as for…（～に関しては、～について言うと／～として）による「主題」、分裂文(cleft sentence)による「焦点」である。英語には、受動態が存在するが、日本語の発話においては能動態で訳すことが好まれる：As for arithmethics, Hanako learned it from Taro.焦点を含む発話は、英語で次のように翻訳することができる：As for arithmetics, it’s Hanako who learned it from Taro. 26-2 結論 数ヵ国語を比較すると、それらが発話の中心を示すために、それぞれ異なる標識を使用していることに気づく。 たとえ言語が、同等の形態統語の方法を持っていたとしても、各言語により、異なる働きをもつのである。それは特に、フォーマルな書き言葉、およびインフォーマルな話し言葉などのスタイルレベル、さらに単純に言うとすれば、文化/教養の特性における、各言語のスタイルレベルに依存しているのである。文化/教養の特性は、形態論的特性に基づくものである。 教育と翻訳の方法（メソッド）は、各言語が独自にもつ、様々な方法で明示されるべきであり、また、比較されるべきなのである。したがって、各言語はそれぞれが異なる働きをもつ、ということに、学習者と翻訳者の注意を引きつける必要があると考える。 （これは、例えば、日本語で頻繁に使われる「主題」や、必須ではない「主語」などに現れる）この研究プログラムは、パリ?ソルボンヌ大学の理論?応用言語学研究センター(CELTA)によって実現されたものである。（複数の高い標準の修士論文、進行中の修論、また進行中の二つの博士論文、その一つはワルシャワ大学と提携して行われているもの） 1-2 発話の中心化のメタ情報論と言語対照 発話の中心化のメタ情報論（MIC論：叙述のメタ情報論）は、アンドレ?ヴロダルチク教授により、日本語の研究をもとに打ち出された一般言語理論である。この理論は、パリ?ソルボンヌ大学の理論?応用言語学研究センター(CELTA)のアンドレ?ヴロダルチクとエレーヌ?ヴロダルチク両教授によって、多様な諸言語（ゲルマン諸語、スラブ語、ロマンス語）のために展開された。エレーヌ?ヴロダルチク教授は、この理論の言語対照（教育と翻訳）における応用を提案する。MIC：中心化のメタ情報論 Note: The Subject is replaced by the Topic in 2. This is peculiar to the Japanese language. However, this is possible only because the ‘extended utterance’ containing a topic or a focus has an intonational marker. Note: The Subject is replaced by the Topic in 2. This is peculiar to the Japanese language. However, this is possible only because the ‘extended utterance’ containing a topic or a focus has an intonational marker. Note: In 2a the distinction is made between Global and Local Subjects. However, this distinction is characteristic of the Syntactic level (Constituency) only. It seems more natural to interpret this meaning as in 2b in virtue of the fact that the relation between Subject and Object is of Dependency type and characterise the Paratactic level. The latter interpretation is in accord