2017小学一年级上册新教材编写理念及特点--幼儿教育93.ppt

自然，四季 想象 儿童生活 观察 双线组织单元结构 ?篇目减少，难度降低。 ?题材丰富，体裁多样。 ?联系学生生活，关注儿童成长。 ?语言典范，人文内涵丰富。 学段目标与内容—— 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 关注儿童生活 培养兴趣与习惯 注重强基固本 编排 特点 体现循序渐进 强化语文技能 ①落实识字写字 1.注重强基固本 ?读准字音。 ?读好句子之间的停顿。 ②重视朗读 1.注重强基固本 1.注重强基固本 ③多种方式积累和发展语言：词语、短语、句式。 ①朗读技能：读准字音、 读好句子之间的停顿、 分角色朗读。 2.强化语文技能 2.强化语文技能 ②获取文中基本的、明显的信息及借助图画阅读的能力。 下册教材“搜集、处理信息能力”训练——