一年级教学常规与组织教学--幼儿教育304.pptVIP

高县第一实验小学校 单雪梅 （二）利用儿歌、顺口溜，抓实课堂常规 老师：读书时； 学生：脚放平。 老师：头不歪； 学生：身要直。 老师：双手捧书；学生：稍倾斜。 老师：眼睛离书；学生：有一尺。 老师：还要记住；学生：不指读。 5.训练读书的顺口溜 * 高县第一实验小学校 单雪梅 （二）利用儿歌、顺口溜，抓实课堂常规 （1）老师：写字时；学生：脚放平。老师：头不歪；学生：腰要直。老师：手离笔尖；学生：一寸远。老师：胸离桌沿；学生：一拳头。老师：眼睛离书；学生：有一尺。 （2）老师：书空笔顺开始了。学生：我把小手举起来。 6.训练写字的顺口溜 * 高县第一实验小学校 单雪梅 （二）利用儿歌、顺口溜，抓实课堂常规 （1）开火车 ◇老师边唱边做动作：轰隆隆隆，轰隆隆隆开火车，轰隆隆隆，轰隆隆隆开起来。开到哪儿去？学生接着唱：开到这里来。（举手） ◇老师：火车火车要出发，哪组火车开起来？学生：这组火车开起来。（举手）  7.训练课堂游戏的儿歌、顺口溜 * 高县第一实验小学校 单雪梅 （二）利用儿歌、顺口溜，抓实课堂常规 （2）我指你猜 老师：快乐游戏做起来。 学生：我来指，你来猜。 （抽生上台，确定任务后） 老师：轻轻指一指。 学生：快点猜一猜。  7.训练课堂游戏的儿歌、顺口溜 * 高县第一实