一年级教材培训(广州)(2016.09.12)--幼儿教育305.pptVIP

识字的工具 定位 学习普通话的工具 * 大家好新年好 综合性原则 编排原则 便捷高效原则 实用性原则 * 大家好新年好 汉语拼音 字母 情境图 音节 词语 儿歌 识字 拼音书写 * 大家好新年好 ?有趣的故事情境。 ?以相应的事物示音或示形，帮助学生学习字母。 ?将拼音的学习与学生的生活建立联系。 ?充分利用学生的口语基础，有利于发展语言。 ?培养观察能力，增强学习的趣味性。 情境图 * 大家好新年好 ?强调带调拼读，紧密联系学生的口语实际。 ?精选高频常用音节，提高学习效率。 ?优选呈现方式，注重拼读结果。 音节 * 大家好新年好 词语 ?由学生可以拼读的音节组成的常用词语。 ?几个词语之间存在内在的逻辑关系。 ?在词语中学习个别汉字，进一步体现拼音学习的价值。 * 大家好新年好 儿歌 ?复现音节，巩固拼音。 ?增加趣味性。 ?积累语言，培养语感。 * 大家好新年好 拼音书写 ?由书写字母到书写音节。 ?精心选择音节。 ?只要求抄写，不要求默写。 * 大家好新年好 形近字母，放在音节词中辨析。 * 大家好新年好 在有趣的活动中复习音节。 复习拼音与认识事物相结合，促进学生思维发展。 紧密结合学生生活，鼓励学生自主独立。 * 大家好新年好 复习汉字，感知语音。 识字与拼音的结合：看拼音写字，看拼音读生字。 * 大家好新年好 易混字音的分辨。 提供语境，读准字