残疾儿童心理特点和心理健康分析指导--幼儿教育870.pptVIP

一个给另外一个比一个鄙视的手势，相互打架，后来打情绪很冲动，控制不下来。 智力障碍儿童好的时候可以，心情不高兴的时候遍地打滚，哭还攻击老师。 有个学生，爱偷，没有用，做思想教育不听 听力障碍，高中学生，从小生活，上面有姐妹比较关照，有同性恋倾向。 一年级听力障碍，男孩，不听老师讲课，超级破坏能力。书写能力弱，先写A后写2.写在黑板上，矫正破坏行为 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 入了三次学，退三次学，正常人，语言障碍孩子，有一定的暴力倾向，退学是自残、非常想家。 哑孩子，没带班主任，采用报复家长，用什么方法批评孩子，比较好，做到心服口服。 小男孩，班长，看见老师很积极，不在时就不做。事情离不开小男孩，怎样让他自觉行为 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 工作压力大，觉得自己抱怨，爱唠叨，把情绪带给孩子，孩子成绩吓，恶性循环，自己压力，怎样改变这种状况，感觉特殊压力，从，校园文化等，工作要求，把压力给家庭里面。带来负面情绪 学生，听力稍弱，可以看口说话，但是不说，家里五口人，有四个人哑。怎样让他开口说话。 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 听力障碍，智力没有问题，存在学习障碍，一次两次，他要哭，接收不了哭。做心理调整，一定要努力。不敢让他来讲台。 一个学生，没当班主任，优秀，篮球，舞蹈不错，不喜欢参加。怎样让他参加？ 男孩，聋哑，破坏行为，班级板凳，把螺丝拆了，水管，什么都拆。 一学生犯错误后，批评重一点就有自残行为，不批评重不行、 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 比较害羞，排队吃饭，必须在旁边。要求走的时候说再见。知道你去找的时候，躲起来。怎样改变害羞的状态。 学生，很少和别的同学在一起玩，对学习一点兴趣没有，不理你，自己想自己的事情，学习成绩退步。封闭在自己的世界，达成好的沟通。 星期天学生在外面上网，怎样制止，不爱学习，不爱制止。 有一个智力障碍，用嘴咬手，咬的变形，多次教育，没有提醒手到嘴里。 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 残疾学生心理健康指导策略 理念上的人本、操作上的具体。 了解基础的心理机制 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 残疾学生心理健康指导策略 一：关系大于教育 建立良好关系的五大要诀 尊重 热情 真诚 同理心 平等的沟通姿态 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * * 大家好新年好 学员反馈：阳光、亲和力、有智慧 * 大家好新年好 举一个案例，看一段视频，可以分析一段结构家庭治疗思想给大家 * 大家好新年好 比如学生不爱发言。可用阳性强化法。或者孩子作业做的满，刘老师把孩子的时间进行分解，并可告知可以进行自由分配孩子学习轻松的例子 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 手势最后变为手掌 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 * 大家好新年好 残疾儿童心理特点和心理健康分析指导贵州省团校千校万师培训系列 陈昌海 贵阳市心理卫生健康咨询中心：首席心理咨询师 贵阳晚报《教育成长》：特邀心理专家 贵州电视台《百姓关注》：特聘心理专家 贵州华夏心理咨询师培训学校：副校长 贵阳市残疾人联合会: 特聘心理辅导专家 * 大家好新年好 老师反馈 李婷千校万师 22:35:41 陈老师，从贵阳参加“千校万师”培训回来，我的心态真的转变了，你在课堂上给我们带来了快乐，我也给学生带来了快乐，抓住学生的心理特点教育很重要的，谢谢你的指点，你给我指明了方向！ 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 龙里县洗马镇中心小学 陈老师；你好，我是宋兴辉，上次你提供的关于留守儿童团体心理辅导方案，经过我和另外一老师的实践，取得较好的效果，特向你表示感谢！ 大家好新年好 千校万师”系列之残疾儿童心理特点和心理健康分析指导 * 71期学员 2012-9-25 23:38:36