记事作文训练：灿烂的节日星空.doc

语文学科教师辅导讲义 年 级：五年级 辅导科目：语文 课时数：3 课 题 记事作文训练：灿烂的节日星空 教学目的 用心观察生活，积累素材，叙事生动，内容完整，写出自己的真实感受。 教学内容 骄傲不得 　 杰克是小学三年级的学生，聪明好学，勤奋向上。这次，他又获得了班上的最佳朗诵奖，心里像吃了蜜一样甜。回到家后，他把朗诵稿交给女佣，得意地对她说： 　　“安妮，你念一段给我听听，怎么样？” 　　这个善良的女人拿起朗诵稿来，仔细地看了一遍，然后结结巴巴地说：“杰克，我不认识这些字。” 　　杰克更加得意了，他快速地冲进客厅，得意忘形地对父亲喊道：“爸爸，安妮不识字，可是我这么小，就得了朗诵奖状，这是多么了不起啊。再看看安妮，拿着一本书却不会读，我不知道她心里是什么滋味。” 　　父亲看了看杰克，没有说一句话，他走到书架旁，拿下一本书，递给他说：“你看看这本书，就能体会到她心里的滋味了。”那本书是用拉丁文写的，杰克一个字也不认识。 　　杰克永远都不会忘记那次的教训，无论什么时候，只要想在别人面前吹嘘的时候，他就马上提醒自己：“记住，你不会念拉丁文。” 　　因为境遇和实际生活情况的不同，每个人所学知识都会有多少、繁简、专业、领域等的不同，但不管一个人如何博学，这世上都还会有大量的知识是他所不懂的甚至是闻所未闻的，毕竟，知识是无穷无尽的。永远记住这一点，它会告诉我们，要谦虚，骄傲不得。 中华民族五千年文明史有着极其丰富的节日文化和传统风俗。春节包饺子、端午节赛龙舟、中秋节赏月饼、元宵节闹花灯等，异彩纷呈的节日里一定包含了五彩缤纷的故事，见证了我们中华民族传统文化的悠久与灿烂，更是我们对美好生活的追求。从小到大，我们经过了无数的节日，在一个又一个的节日里畅游，也经历了各种各样的事情，或大开眼界，或倍感兴奋。用你真挚的情怀细细回味那一个个发生在节日里的故事，来记录成长的足迹，体验成长的快乐吧！ 作文设计 提示： 在我们的生活中有许多节日：春节、植树节、中秋节、国庆节，等等。每一年的每一个节日都会发生各种各样的故事。请你写节日里发生的一件事或一项活动，选材时要注意必须是发生在“节日”里的事或活动，所选事情要符合这个节日的特征，跟这个节日有密切关系，有一定代表性。选材后按一定的顺序有条理地、用词准确地把事情叙述清楚，内容要具体，语言要流畅。 想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。 过节了，我们全家举行了××活动 活动的全过程（重点写出人物的对话、动作、心理活动） 活动总结，突出节日的意义 提示： 我国节日的饮食文化，源远流长。几乎所有的节日都跟“吃”有关。每一个节日也就都包含着一个个关于吃的故事。回忆一下自己过节的经历，有哪些“吃”的故事令你难忘，是春节吃饺子，还是中秋吃月饼？是正月吃元宵，还是端午吃粽子？选择你觉得最有趣的节日“吃”的故事记录下来，注意写出故事的情趣，也就是写出有趣生动的情节，读后要令人感同身受，印象深刻。 想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。 介绍我最喜欢的节日是什么，因为我最喜欢吃×× 节日里吃东西的趣事 ××年年还在吃，但童年趣事 已不再继续，多希望××在，童年也在 提示： “春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮，走亲访友真热闹；压岁钱，装口袋，包饺子，贴春联，小孩盼望春节到。”这一首顺口溜说的是我们小孩盼望春节的来临。春节是我们最热闹的传统节日，春节的生活是丰富多彩的，春节的故事也是五彩缤纷的，大家在这篇作文中可以涉及的范围非常广泛，比如写看花车灯会，写放烟花爆竹，写外出拜年，写游山玩水……可以讲述开心的事，也可以述说春节的不如意，还可以告诉别人趁着春节的空闲学习了什么本领，做了什么事情，比如放起了风筝、学会了骑自行车、滑起了旱冰等，只要是春节发生的事，都可以说是春节纪事。要尽可能寻找春节的趣事、有意义的事，并按事情发展的顺序写清楚、写具体，尽可能写生动。 想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。 点明春节到了，我最高兴的事是什么 活动的过程及自己的心情 活动的结果及感受 （一） 端午趣事 今天是端午节。 我们一家人5点就起床，按照习俗上山去趟露水。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了许多。直到坐在教室读书时还觉得眼睛特别亮，什么字都能看清楚。放学后，我撒开腿就往家里跑。刚到门口就闻到粽子香，一进门就看见爸爸做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，先给爸爸妈妈一人解了一个粽子，撒上白糖，然后给我自己解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。饭桌上，我们一家边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香。