06级数学考纲0-12.docVIP

南京市中等职业学校06级数学统测《纲要》 南京市职业教育教学研究室 说 明 1、本《纲要》依据《文化课分层次教学目标——数学》（南京市职教教研室编写）中的分层次教学要求和江苏省中等职业学校《数学》教材第一、二册，其中所列的考试内容及要求、测试题是06级“中职”数学统测试卷的命题依据． 2、根据我市职业学校学生的学习基础，统测试卷分成A、B、C三个层次，其考试内容和要求分别对应于《纲要》中的A、B、C 3、《纲要》中的测试题的题型和难易程度是相应层次试卷命题的主要依据． 4、计算器的应用是各专业学生必须掌握的技能，是本次统测的必考内容，其考试题型未在本《纲要》的模拟题中列出，各校应根据教材要求组织学生复习． 5、教材中的阅读部分不作为考试内容． 6、本《纲要》仅作为06级统测依据，不作为教学依据． 第○章 数与式的运算 A、B层次 1、熟悉实数系表，理解数轴、绝对值等概念，能熟练地用坐标表示距离． 2、理解乘方、开方的概念，能熟练地进行简单的实数运算． 3、会用计算器进行实数运算，会解较简单的应用题． 4、理解代数式的概念，掌握多项式因式分解、分式化简和化简二次根式 5、 （二）测试题 A、B层次,,,,,,中,有理数的个数为 ( ) A、3 B、4 C、5 D、6 2、化简的结果是 ( ) A、 B、 C、 D、 3、用计算器计算：（保留四位有效数字） (1) _______，___ __，_________． (2) ， ． 4、当时， ( ) A、 B、 C、 D、 5、在数轴上表示坐标分别为，的两点，并求出线段AB的长度． 6、计算： 7、计算： 8、已知，则 ( ) A、-2 B、0 C、2 D、不能确定 9、某地区2001年国民生产总值为25亿元，如果每年增长率保持6％，问到2008年时，该地区国民生产总值将达到多少亿元． C层次：． 2、某企业今年的总产值为400万元，若计划5年后的产值翻一番，则从今年起，年产值年平均必须控制在什么水平？ 第1章 集合 A层次 1、解集合的含义，集合构成的基本条件及集合的分类． 2、掌握集合的表示法Venn图表示法，能正确运用、记号． 3、熟悉基本数集的符号，能用区间或数轴正确表示数集． 4、理解集合之间的包含、相等关系，能正确运用、=、等符号判断集合之间的关系，能写出所给集合的子集、真子集． 5、理解集合的交、并概念，会准确地进行集的交、并运算，能用Venn图表示集合的交、并运算． B层次 A层次的基础上 1、理解全集和补集的概念，会求给定集合的补集． 2、掌握比较复杂的集合的交、并、补运算． A层次：，，则下列关系正确的是 ( ) A、 B、 C、 D、 2、下列事物的全体哪个可以构成集合 ( ) A、本校成绩好的学生 B、本班个子高的同学 C、本班身体好的同学 D、本班所有的女生 3、数集，用区间可表示为 ( ) A、 B、 C、 D、 4、集合{1，3，4}的子集有 个，真子集有 个． 5、已知集合，，则 ( ) A、 B、 C、 D、 7、设集合A={1，2，5}，B={1，2，3，4}，则A∪B= ， ． 8、用正确符号（、、、、=）填空 (1)3 N，(2) N，(3)R Q，(4) ，(5) ． 9、用列举法表示绝对值不大于6的偶数集合 ． 10、用区间法表示下列数集，并在数轴上表示出来． (1)；(2) ． B层次： 1，集合A、B满足，那么下列关系中一定正确的是 ( ) A、 B、 C、 D、 2、设全集，，则_______，