浅谈如何做好农村高中班主任工作.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈如何做好农村高中班主任工作 唐笃明　广西全州县第三中学　541500 　　摘　要：随着社会的不断发展，城乡间的差距逐步扩大，农村高中班主任工作迎来了新的挑战。本文阐述了目前农村高中班主任工作现状，提出了如何做好农村高中班主任工作的对策。 　　关键词：农村高中　班主任工作　现状　沟通 　　班主任是班级的领导者、学生的教育者，是学校与学生之间的沟通桥梁，因此，要想做好农村班主任工作首先得认识到目前农村教育现状。随着城乡间差距的逐步扩大，农村高中教育存在的问题不断出现，如经济落后、思想观念停滞、生源问题等，需要采取有效的措施逐步解决工作中的困难，为培养国家的栋梁之才做贡献。笔者根据自己多年的农村班主任工作经验，对如何做好农村高中班主任工作有自己独特的见解。 　　一、目前农村高中班主任工作难做的原因 　　1.农村高中学生的自身特点 　　班主任工作的直接对象是学生，因此，关注农村高中学生自身特点是做好班主任工作的前提。目前农村学生的共同特点有以下几点： 　　（1）自卑。学习成绩不好、操行方面较弱的学生往往会表现出孤独、胆怯的心理，虽然会努力，但是不恰当的学习方法以及不佳的环境状况最终使自己的成绩难以得到提高，造成心理挫伤，最终自暴自弃。 　　（2）抗挫能力差。心理问题的存在导致学生难以接受老师的批评，面对困难只会选择逃避，没有勇气和信心去迎接挑战，最终形成了厌学、逃课等习惯。 　　（3）情绪变化大，调控能力差。农村学生情绪很不稳定，经常会因为冲动而做出一些错误的事情，并且不善于调控自己的情绪。 　　（4）自觉性差。农村家长为了生活而在外不断地奔波，忽略了对自己孩子的管教，而学生的不自觉行为让他们放任自流，造成了学业失控现象。 　　（5）人际交往能力差。目前农村留守儿童大量存在，他们缺乏与父母的沟通，从而滋养了孤僻的性格，不愿意与别人交流，更不愿意理解他人。 　　2.农村高中学生家长的问题 　　孩子的成长离不开家长的教育，而农村家长的教育观念却有些落后，主要表现在以下方面： 　　（1）教育认识有偏差。 　　随着大学生毕业就失业现象的增多，农村家长对教育产生了质疑，他们认为，学生读完义务教育就可以了，读大学既浪费时间又浪费金钱。因此，家长对孩子的要求仅仅停留在遵守学校纪律、不要给家长找麻烦的阶段，对学生的学习成绩漠不关心，学生在学校出现问题，当老师主动与家长沟通时，他们会以各种理由拒绝与老师沟通，家长的不配合使班主任工作难以开展。 　　（2）教育方式不对。 　　由于农村经济相对落后，所以家长自身文化水平不高，对孩子的教育漠不关心，同时部分家长有重男轻女的现象，从而培养了孩子骄横、不讲理、爱打架等不好的行为，这就给班级管理带来了很大的阻碍。 　　（3）家长与孩子缺乏沟通。 　　农村留守儿童较多，这些学生在生活和感情上缺少亲情滋养，从而使孩子形成了自卑、内向、孤僻等性格，做事不爱与人交流，常因自己的冲动与同学打架斗殴，增加了班主任处理琐事的工作量。 　　二、做好农村高中班主任工作的对策 　　1.关爱学生，高度负责 　　班主任的态度决定了班级发展的好与坏，因此，具备高度的责任心是做好农村高中班主任工作的首要任务，用爱来教育学生是班主任必备的品质。农村高中住校生比例较高，班主任要对学生的思想、生活、学习等做到全方面的关注，关爱每一位学生，特别是学习成绩差的学生。这就需要老师投入更多的时间和经历去转变他们的现状，及时给予安慰与帮助，适时给予肯定与奖励，从而让学生感受到老师对他们的重视，培养学生的自信，将自己融入到集体之中，营造出一种和谐、平等的学习氛围。 　　2.转变家长观念，增进沟通 　　班主任要主动与家长进行交流与沟通，让家长认识到教育的重要性，转变他们传统的教育观念。对于留守儿童，他们易受到周围环境的影响而走上错误的道路，因此，班主任要全面了解留守儿童的个人信息及家庭状况，发现问题及时与家长沟通，让家长在空余之际多回来陪陪孩子，并且要不断鼓励他们学会理解父母，培养他们学会自立自强，正确引导他们走完高中这一重要的人生转折阶段。 　　3.建立完善的班级制度，培养得力的班干部 　　班级是一个集体，因此，为了建设良好的班级风貌，班级制度必不可少。为了让全体学生对班级制度达成共识，班主任应该让学生进行讨论并自制班级制度。这种方式不仅让学生明确了班级的奋斗目标，而且提高了学生的自觉性，变被动为主动，有利于形成良好的班级风貌。对于不遵守规定的同学，必须让他在全班同学面前说明情况，督促其进行改正。同时，培养好班干部，不仅可以减少班主任的工作压力，而且能及时为班主任提供学生的思想动态。班干部的选举必须民主化，这样才能逐步培养他们在班级里的威信，发挥其真正的作用。 　　4.强化自己，与时俱进 　　社会在不断地发展与进步，高中生的见闻也在