绿色建筑工作坊对建筑设计及技术教学的启示研究.pdfVIP

建筑技术教育 “绿色建筑工作坊对建筑设计及技术 教学的启示 高 辉 【摘 要】本文从香港中文大学建筑系与天津大学建筑学院共同举办的“绿色建筑 电脑辅助设计工作坊”利用计算机模拟技术辅助建筑与物理环境设计的 方法得到启示，阐述建筑教育中通过恰当的手段把建筑艺术与技术有机 地结合在一起的经验。 【关键词】绿色建筑 计算机模拟 CAAD建筑技术建筑教育 当今，人类社会面临着一系列环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、资源过度消 耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。人类社会对于可持 续发展的要求越来越迫切，从而导致产生了新的建筑观——可持续发展建筑观，即保护生 态、创造可持续发展的人类生存环境，也即“绿色建筑”(或称“生态建筑”)的观点，并 已开始付诸实践。 目前，国内的建筑教育中普遍存在着建筑技术课程与建筑设计课程严重脱节的现象。 具体表现在：技术课常常孤立教学，没有结合具体的设计问题；建筑设计课程又不能把所 学的技术课知识有机地应用到设计课题当中去指导课程设计。由于所学技术课知识没有在 设计当中得到应用和活化，知识掌握得也不扎实，致使学生在方案设计中也不愿意考虑 “复杂”的技术问题，加上一些教师的忽视，学生中没有形成自觉考虑技术问题的意识， 学习技术课知识也提不起兴趣。而当今，科学技术在飞速的发展，建筑的技术含量在不断 增加，可持续发展的绿色建筑观已日益深入人心，如何把建筑艺术与建筑技术有机地结合 在一起，培养高素质、创造型的建筑设计与研究人才，已经成为摆在我们面前亟待解决的 突出问题。意大利著名建筑师奈维(P．L．Nervi)曾经说过：“一个技术上完善的作品， 有可能艺术上效果较差；但是，无论是古代的还是现代，都没有一个从美学观点上公认的 杰作而在技术上却不是一个优秀的作品……。”可见技术之于建筑精品的重要作用。笔者 有幸参与了香港中文大学建筑系与天津大学建筑学院合作，在天津大学举办的“绿色建筑 268 电脑辅助设计工作坊”(以下简称“绿色建筑工作坊”)的合作教学活动，从中得到一些教 学启示供大家参考。 工作坊由两校本科生和研究生参加，混合编成设计小组。“绿色建筑工作坊”的举办 就是让学生将“绿色建筑”技术利用计算机辅助设计手段与建筑设计有机地结合在一起。 作为“绿色建筑工作坊”的主题“绿色建筑”，要求它在减少对地球资源与环境的负荷和 影响的同时，创造健康、舒适的生活环境，并与周围自然环境相融合。要满足这些要求， 首先要通过科学的手段对其环境效能进行科学的评价，并利用“适宜技术”制定出合理的 解决方案和提出改进的措施，使之能够对生态环境问题做出较好地响应。就建筑本身而 言，如何在设计之初就对其今后使用中的物理环境，如自然通风、自然采光、建筑热工、 噪声等影响环境舒适性的状况做出科学的分析，并据此设计出合理的围护结构构造，并通 过设计和利用一些有效的功能性装置改善室内环境的生态效能，以尽可能少的能源和资源 消耗，获得舒适健康的室内生活环境也就成为设计中必须考虑的问题。单凭经验去做这些 分析，既复杂也不够科学和严密。由于计算机模拟技术的快速发展，以其科学性、精确 性、快速而直观的特点，为建筑设计方案做出科学的实际环境效能评价，并指导和辅助建 筑设计提供了不可替代的便利手段。 图1天泽大学教学区中轴线规划总平面图 “绿色建筑工作坊”主要是以实际建筑设计项目为载体，通过运用计算机模拟技术， 对设计项目的自然通风、自然采光以及噪声等室内外物理环境进行模拟，借助计算机辅助 设计的手段寻求合理的解决方案，并将其转化为实际的设计概念和方法应用到设计方案当 中去，指导建筑方案的设计过程。 “绿色建筑工作坊”选择的设计题目之一是位于天津大学教学区中轴线上、建成于 过了20多年的发展，现今的建筑馆已不能完全满足教学与科研发展的需求，学院拟在 不破坏建筑馆在校园中标志性建筑的整体形象的基础上，扩充使用空间。由于建筑加 层以及资金和建设周期的限制，学院决定通过中庭加建改造来实现扩大建筑馆使用空 间的目的。之所以选取这一实际项目作为设计课题，目的也是想通过在中庭的加建改 造过程中，引入“绿色建筑”的理念，力争在提供品质良好的教学和科研空