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杨小薇主编 教育研究的理论与方法 北京师范大学出版社2008 美 威廉?维尔斯曼 著 袁振国主译 教育研究方法导论 教育科学出版社 第一节 （一）教育研究方法的研究对象——教育研究活动（基础）及其方法（主体） 教育研究方法→教育研究→教育→人 （二）基本内容 （1）教育研究的一般原理 1教育研究的发展历程2教育研究的基本规范 3教育研究的基本类型 4教育研究的基本程序 （2）教育研究的方法体系 1教育研究的方法论基础 哲学方法论 横断科学方法论（三论、系统科学与复杂科学） 学科群方法论 2教育研究基本方法 教育理论研究方法 教育历史研究法 教育比较研究法 经验总结法 教育调查法 实验法 （3）教育研究的辅助技术 选题的方法与技术 教育文献检索的方法与技术 抽样方法与技术 教育测量技术 教育统计技术 教育研究报告撰写的方法与技术 （三）教育研究活动在教育科学发展中的重要意义 1从教育实践发展来看：重要动力 观念变革【国家倡导、学者论证、教师秉持（人化理论）】 实践探索 行政决策的重要参与 原来：教育行政决策→教育科学研究（注释、论证、宣传）现在：教育科学研究（前提、奠基）→教育行政决策 2从教育理论发展来看：基本方式 概念→命题→理论 方法的精致程度往往决定了理论的精致程度