公式法解一元二次方程精选.pdfVIP

课例：公式法解一元二次方程 第一步 出示课例 1.教材分析 1.1 知识结构 （见图示） 1.2 教学目的 （1）掌握一元二次方程的求根公式的推导，领悟其基本思想（降次化归）与基本方法（配 方法）。 （2 ）能够运用求根公式解一元二次方程。 （3 ）渗透化归的思想、培养熟练而准确的运算能力，发展善于归纳总结问题的思维素质。 1.3 教学重点 在记住求根公式的基础上能运用公式解方程。 1.4 教学难点 求根公式的推导过程。 2.教学过程 2.1 复习提问 （1 ） 上 面 我 们 学 习 过 解 一 元 二 次 方 程 的 “ 直 接 开 平 方 法 ”， 比 如 ， 2 方程x 4 , 有x ±2 ； 2 方 程 （ x - 2 ) 7 ,有 x 2 ± 7 ； 方程（－x 2)2 －7, 没有实数根。 提问 1 这种解法（理论）依据是什么？ 答案：若 2 2 则 反之也成立。 a b , a =±b, 提问 2 这种解法的局限是什么？ 答案：只对“平方式等于常数”的特殊二次方程有效，不能用于一般形式的二次方程。 （2 ）面对这种局限，该怎么办？我们前面使用了配方法，把一般形式的二次方程配方成能 够“直接开平方”的形式，对于方程 例1 2x 2 +7x −4 0. ① 提问 3 其配方的过程是怎样的？每一步的（理论）根据是什么？ 答案：第一步，两边除以二次项的系数 2,有 2 7 x + x −2 0; （方程同解原理2 ） ② 2 第二步，把常数项移到方程右边， 2 7 x + x 2; （方程同解原理1） ③ 2 2 7 ⎛ ⎞ 第三步，配方，两边各加上一次项系数的一半的平方，即⎜ ⎟ 4 ⎝ ⎠ 1 2 2 7 7 7 2 ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ x + x +⎜ ⎟ 2+⎜ ⎟ , （同上） ④ 2 4 4 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 7 2 81 即 (x + ) . （方程两边恒等变形）⑤ 4 16 第四步，用直接开平方法， 7 9 2 2 （ ） ⑥ x + =± a b ⇔a =±b 4